精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性,实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体.这证明:
(1)害虫种群中,有的个体抗药性强,有的抗药性差,体现了生物变异一般是
 
 的.
(2)杀虫剂的使用对害虫起了
 
作用,而这种作用是
 
的.
(3)害虫抗药性的增强,是通过害虫与杀虫剂之间的
 
来实现的,这是
 
的结果.
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:自然界中生物进化的原因有两方面:内因是遗传变异,外因是自然选择.
解答:解:(1)首先害虫存在两种变异品种:抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫.农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡,而抗药能力强的害虫活了下来.害虫种群中存在着差异,体现了生物的变异一般是不定向的.
(2)生物界普遍存在变异,每一代都存在变异,没有两个生物个体是完全相同的,变异是随机产生的;这些变异都是由遗传物质决定的,是可遗传的变异;这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强,使用时间越长,效果越差.说明杀虫剂对害虫起了选择作用,而这种作用是定向的.
(3)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡;害虫的有些变异具有抗药性,在生存斗争中获胜而被保留下来,从而产生了抗药性的害虫;在这个过程中害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的生存斗争来实现的.这叫自然选择.
故答案为:(1)不定向;
(2)选择;定向;
(3)生存斗争.自然选择
点评:自然选择学说解释了抗药性害虫产生的原因.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

Aa和Aa的亲体进行杂交,其受精卵的基因组成是(  )
A、AAB、aa
C、AaD、三者都对

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类消化道内食物组成千克体重汞含量/mg
A大鱼小鱼78
B河蚌水蚤、小球藻25
C小球藻/3
D小鱼水蚤10
E水蚤小球藻5
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)(2分);
 

(2)写出该食物网中最长的一条食物链:
 

(3)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了.你认为主要原因是
 

(4)如果大量含有氮、磷的污水流入海水中,造成水体的
 
化,
 
(抑制或加速)小球藻等浮游植物的繁殖,对海洋中其他生物产生危害的一种生态异常现象.我们称之为
 
,若发生在淡水水域称为
 

(5)为了保护我们赖以生存的生物圈,我们可以做些什么?(至少3点)
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类与空中飞行不相适应的特征是(  )
A、前肢为翼B、后肢行走
C、胸肌发达D、双重呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图的“小羊多莉的身世”图,回答下列问题:
(1)小羊多莉有几位妈妈?
(2)发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自于
 
妈妈.细胞的其他部分来自于
 
妈妈,卵细胞在
 
妈妈的子宫中发育.生出来的小羊多莉几乎跟
 
妈妈一模一样.小羊多莉为什么会像这位羊妈妈?
(3)由此你可以得出什么结论?
(4)你认为多莉是公羊还是母羊?试解释理由.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

为了验证酵母菌的发酵作用,小明做了如下实验:
①将一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶内,并加入一些温开水,摇匀.
②将一只未充气的小气球套在瓶口上.
③将瓶子放在室内温暖的地方,每天观察瓶中的情况.回答问题:
(1)瓶内的液体中会产生的现象是冒出
 
,套在瓶口的小气球会
 

(2)产生上述现象的原因是酵母菌发酵会产生大量的
 
气体.
(3)要将瓶中的水、酵母菌、葡萄糖充分摇匀的原因是使
 
和葡萄糖充分的混合.
(4)实验时要将瓶子放在温暖的地方,是因为酵母菌发酵需要适宜的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

2014年为农历马年,马属于(  )
A、两栖动物B、哺乳动物
C、爬行动物D、节肢动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中,不属于软体动物的是(  )
A、乌贼B、章鱼C、河蚌D、珊瑚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物的运动系统主要由
 
 
和骨骼肌组成.

查看答案和解析>>

同步练习册答案