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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ）

    A. 一条食物链 B. 动物之间的捕食关系

    C. 一个食物网 D. 动物之间的竞争关系

    【答案】B

    【解析】试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验：

    （1）实验第二步，2号试管中应滴加mL。对照组是号试管．
    （2）隔水加热的水温为什么设定为37℃？
    （3）滴加碘酒后，号试管呈蓝色．
    （4）我们进食时细嚼慢咽，是为了使食物团块变小，增加食物与唾液的 ， 有利于食物的消化。

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    【题目】具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是（ ）
    A.金丝猴
    B.鲤鱼
    C.褐马鸡
    D.蚯蚓

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    A. 苔藓植物是低等植物 B. 假根容易吸收有害物质

    C. 一旦干旱，植物会死亡 D. 叶只有一层细胞，对有害气体敏感

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    【题目】种子萌发所需要的环境条件是___________、_________和充足的空气。

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    【题目】黄瓜的花有两种，其中一种俗称“谎花”是指（ ）

    A. 花的颜色鲜艳 B. 花朵能吸引昆虫

    C. 花蕊中只有雄蕊，不能结果实 D. 花蕊中只有雌蕊，能结果实

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    【题目】甲图为植物细胞结构示意图，乙图为染色体结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）既能保护细胞内部结构，又能维持细胞正常形态的结构是________。 （请填写图中的数字序号和结构名称）

    （2）与植物细胞的吸水和失水有关的结构是________。（请填写图中的数字序号和结构名称）

    （3）绿色植物进行光合作用的场所是甲图中的________。（请填写图中的数字序号和结构名称）

    （4）染色体位于甲图的________中（请填写图中的数字序号和结构名称），基因控制生物体的性状，它位于乙图的________上。（请填写图中的数字序号和结构名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人和脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌和______三部分组成，在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和_____的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体某血液循环路线为：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正确的是（　　）
    A.a代表肺静脉
    B.c代表肺部毛细血管
    C.这是体循环的路线
    D.从a到c血液由静脉血变成了动脉血

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