分析 人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.
解答 解:(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多.
(2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多.
(3)B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的C组织.
(4)分析A--E表示的人体的不同结构层次,可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.可见人体具有而植物没有的是E系统.
故答案为:(1)受精卵
(2)细胞分裂
(3)细胞分化
(4)系统;细胞→组织→器官→系统→人体
点评 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,了解遗传物质在细胞分裂时的变化,结合题意,即可解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变形虫、水绵、草履虫 | B. | 烟草、草履虫、大肠杆菌 | ||
C. | 番茄、香菇、灵芝 | D. | 酵母菌、灵芝、青霉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用茎尖培养,可以得到没有病毒的马铃薯 | |
B. | 利用鳞片叶快速培养大量水仙花优质种苗 | |
C. | 把高秆小麦高产的优点和矮杆小麦不容易倒伏的优点结合起来 | |
D. | 利用花药离体培养,可以得到烟草新品种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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