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鱼的运动器官是
 
,在平衡中起最重要作用的是
 
,产生前进动力和控制方向的是
 
,感知水流和测定方向的是
 
分析:本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点. 鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.②身体呈流线型中间大两头小.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里.
解答:解:鱼的运动器官是鳍,共5种7个,其中腹鳍和胸鳍的数量是2个,其余为1个,分别为:尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍,其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用,背鳍防止侧翻,臀鳍协调其他鱼鳍保持平衡,尾鳍可以保持鱼体前进的方向;鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力,各种鳍起着协调作用不断向前运动.身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.
故答案为:鳍;腹鳍和胸鳍;尾鳍;侧线
点评:知道鳍、侧线的名称和鳍在运动中的作用是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录.请分析问答:
取三条大小一样的小鲫鱼,用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍,第三条小鲫鱼不作处理.然后将=三条小鲫鱼同时放入水中观察,结果发现:第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体的直立状态;第二条小鲫鱼向前游动时,不能很好地改变运动方向;第三条小鲫鱼一切正常.
(1)根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有
维持鱼体平衡
维持鱼体平衡
的作用;尾鳍具有
控制鱼体前进方向
控制鱼体前进方向
的作用.
(2)在小明的实验中,第三条小鱼的作用是
对照作用
对照作用

(3)通过本实验,小明认为:“鱼的游泳速度与鳍无关”.请你结合有关知识,对他的这一观点进行分析和评价
鱼的运动器官是鳍,主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力.因此鱼的游泳速度与鳍有关.不正确
鱼的运动器官是鳍,主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力.因此鱼的游泳速度与鳍有关.不正确

(4)若从保护动物的角度考虑,你认为可选用什么方法完成类似小明的探究?请简单介绍一下你的设想(仅答出思路即可,不必要详细介绍操作方法)
模拟实验
模拟实验

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录,请分析回答:
取三条大小一样的小鲫鱼,用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍,第三条小鲫鱼不作处理.然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察,结果发现:第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体的直立状态;第二条小鲫鱼向前游动时,不能很好地改变运动方向;第三条小鲫鱼一切正常.
(1)根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有
维持鱼体平衡
维持鱼体平衡
的作用;尾鳍具有
控制鱼体前进方向
控制鱼体前进方向
的作用.
(2)在小明的实验中,第三条小鱼的作用是
对照作用
对照作用

(3)通过本实验,小明认为:“鱼的游泳速度与鳍无关”.请你结合有关知识,判断他的这一观点正确吗?
不正确
不正确
,为什么?
鱼的运动器官是鳍,主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力.因此鱼的游泳速度与鳍有关
鱼的运动器官是鳍,主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力.因此鱼的游泳速度与鳍有关

(4)若从保护动物的角度考虑,你认为可选用什么方法完成类似小明的探究?请简单介绍一下你的设想(仅答出思路即可,不必要详细介绍操作方法):
模拟实验
模拟实验

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图并回答:

福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象.每个福娃都有一个琅琅上口的名字,贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮.
(1)贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案.鱼的运动器官是
,呼吸器官是
,前进的动力来自的
尾部和躯干部
尾部和躯干部
摆动.
(2)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,迎迎是一只机敏灵活的藏羚羊,它们体内都有
脊柱
脊柱
所以在分类上属于脊椎动物,前者的牙齿分化与后者相比
犬齿
犬齿
发达,而后者的消化道上
盲肠
盲肠
发达.在生殖发育方面的特点是
胎生哺乳
胎生哺乳

(3)妮妮是取意于北京传统的沙燕风筝,燕子的飞行器官是
,其体表覆
羽毛
羽毛
,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构
气囊
气囊
有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

下图为北京2008奥运吉祥物福娃,你了解他们吗?

请你阅读下列资料,回答问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
“欢欢”是福娃中的大哥哥.他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火,传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神,代表奥林匹克五环中红色的一环.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.她温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映.“贝贝”的运动方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,适于
水中
水中
环境生活.
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,象征着人与自然的和谐共存,代表奥林匹克五环中黑色的一环.“晶晶”是国家
级保护动物.对于陆地上生活的动物来说,足够的水、
食物
食物
隐蔽地
隐蔽地
是基本的环境条件.大熊猫的食物是
竹子
竹子
,在生物圈中充当
消费者
消费者
者.
(3)“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊.他机敏灵活、驰骋如飞,是田径好手,代表奥林匹克五环中黄色的一环.“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的
神经
神经
,有发达的
四肢
四肢
,因此能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速做出相应的反应,适于
陆地
陆地
环境生活.
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,代表奥林匹克五环中绿色的一环.她天真无邪、欢快矫捷,把春天的喜悦带给人们,飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福.“妮妮”的运动器官是
翅膀
翅膀
,身体内有
气囊
气囊
与肺相通,适于
空中
空中
生活.

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