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    鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘会相互交替地张开与闭合，它在（　　）
    A、吃东西B、感知水流
    C、进行呼吸D、排除体内的废物
    考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
    专题：
    分析：由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
    解答：解：A、鱼的口和鳃盖后缘会相互交替地张开与闭合，是进行气体交换而不是吃东西，故A错误．
    B、侧线有感知水流的作用；鱼的口和鳃盖后缘会相互交替地张开与闭合是在呼吸，故B错误．
    C、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，完成呼吸，故C正确．
    D、鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，故D错误．
    故选：C．
    点评：知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于病毒的说法正确的是（　　）
    A、病毒和细菌差不多大，可以在光学显微镜下观察到
    B、病毒结构简单，只有外面的遗传物质和内部的蛋白质组成
    C、病毒对一般的人类有害，可以用抗生素治疗
    D、根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和噬菌体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表为有关部分脊椎动物出现的地质年代表．请据表说明：
    地质年代纪距今年数脊椎动物出现顺序
    中生代侏罗纪2亿2千5百万年～7千万年鸟类和高等哺乳类
    古生代石炭纪3亿1千5百万年～2亿9千5百万年爬行类出现
    泥盆纪4亿5百万年～3亿5千万年古代两栖类出现
    奥陶纪5亿1千万年～4亿3千8百万年低等鱼类出现
    元古代震旦纪8亿年～5亿7千万年海生无脊椎动物出现
    （1）地层形成的先后和在该地层所形成的生物化石种类的关系是：在越早形成的地层中形成化石的生物越
     
    ，越
     
    ；在越晚形成的地层中形成化石的生物越
     
    ，越
     
    ．
    （2）根据你的观察和分析，写出上述生物进化的大致历程：无脊椎动物→
     
    →
     
    →
     
    →
     
    ，→
     
    ．
    （3）表中信息所揭示的生物进化的总体趋势为：
    形态结构由到
     
    ；
    生理功能由到
     
    ；
    生活环境由到
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法．请问：

    （1）李彬的保鲜方法是什么？
     

    （2）甲组在实验过程中所起的作用是
     
    ．
    （3）用酒精灯将肉汤煮沸加热的目的是：
     
    ．
    （4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜．原因是：
     
    ，这说明细菌生存的条件之一是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “十三运”主会场是赤峰市奥林匹克体育中心，他的设计按着哈达的，流线设计的外观酷似北京“鸟巢”，下列关于“鸟巢建筑”的说法中，正确的是（　　）
    A、“鸟巢建筑”是一种生物反应器
    B、“鸟巢建筑”利用了仿生学的原理
    C、“鸟巢建筑”美观但是不够耐用
    D、“鸟巢建筑”为危险建筑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们通过比较
     
    的形态，大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答．（注：[]中填标号，横线上填结构名称）

    （1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[
     
    ]线剖开的．
    （2）在图二所示的玉米种子剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[10]
     
    ．
    （3）图三示菜豆种子结构，结构[
     
    ]
     
    　为胚的发育提供营养，结构[2]发育成植物的
     
    ．
    （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的代谢废物．图5表示人体与外界环境之间的物质交换模式图，“数字”代表人体的某些结构，“字母”代表人体内某些物质，“→”代表物质交换的方向．请分析作答：
    （1）恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，你认为该食谱不合理之处为
     
    （写出一点即可）．“馒头”中的淀粉彻底消化成A的场所“1”是
     
    ．
    （2）进入“2”中的C通过
     
    作用，进入血液；在血管内，C由D中的
     
    来运输．
    （3）除图示途径外，代谢废物还可以通过
     
    （写出某种结构）排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列做法中，应用了光合作用原理的是（　　）
    A、移栽茄子秧苗时，根部带有一小块土坨
    B、播种玉米时，要合理密植
    C、早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
    D、移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片

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