【题目】某校生物研究性学习小组通过下列实验,验证影响光合作用的因素.
实验原理:抽除叶肉细胞间隙的空气,充以水分,会使叶片沉于水中,氧气在水中的溶解度小,叶片光合作用放出的氧气在细胞间隙积累,能使叶片上浮.上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据.
材料用具:略.
实验步骤:
第一步:获得叶圈片(如图),抽去其中的空气.
第二步:把抽去空气的叶圆片连同水倒入烧杯中,放在黑暗处备用.
第三步:按下表所示条件进行实验(4只烧杯内叶圆片的大小和数量相同).
烧杯号 | 光照(lx) | 温度(℃) | 二氧化碳(%) |
1 | 6000 | 15 | 0.2 |
2 | 6000 | 25 | 0.01 |
3 | 6000 | 25 | 0.2 |
4 | 2000 | 25 | 0.2 |
第四步:主要观察的实验现象是:烧杯内相同时间内上浮和叶圆片数(或叶片上浮的平均数)
请仔细阅读上述实验方案,分析回答下列问题:
(1)1号和3号烧杯的实验是研究_____对光合作用强度的影响.
(2)2号和3号烧杯的实验是研究_____对光合作用强度的影响.
(3)3号和4号烧杯的实验是研究_____对光合作用强度的影响.
(4)上述四只烧杯中,释放氧气最多的应是_____号烧杯.
(5)除上述实验中影响植物光合作用的重要环境因素外,还有_____等环境因素也对植物的光合作用有重要影响.
【答案】温度 二氧化碳浓度 光照 3 水分
【解析】
(1)植物的光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(1)1号和3号烧杯唯一不同的变量是温度,因此1号和3号烧杯的实验是研究温度对光合作用强度的影响。
(2)2号和3号烧杯唯一不同的变量是二氧化碳浓度,因此2号和3号烧杯的实验是研究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。
(3)3号和4号烧杯唯一不同的变量是光照,因此3号和4号烧杯的实验是研究光照对光合作用强度的影响。
(4)上述四只烧杯中,3号烧杯光照强度、温度、二氧化碳浓度都最适宜,光合作用最强,释放的氧气最多,因此释放氧气最多的应是3号烧杯。
(5)除上述实验中影响植物光合作用的重要环境因素如光照、温度、二氧化碳浓度外,还有水分等环境因素也对植物的光合作用有重要影响。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲中叶片的主脉被切断,图乙中叶片上贴上锡箔,在阳光下照射4小时后,经脱色并用碘液处理,A部分呈棕褐色,B部分呈蓝色,锡箔的位置C不呈蓝色,以上实验能够证明( )
A. 光合作用需要水和二氧化碳 B. 光合作用需要叶绿素和阳光
C. 光合作用需要水和阳光 D. 光合作用需要水和叶绿素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中,然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来,记录白白、黑白的组合数量,每次取完记录后,再将棋子放回去,注意摇匀再取,共记录10次,得到下表;下图为某人的体细胞内一对性染色体(a与b)组成示意图。请回答下列问题:
学生分组模拟实验结果统计记录表
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 百分比 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | 52 | 52% |
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 48 | 48% |
(1)根据上图可以判断,该人的性别为 。
(2)假如一个性状总是在某家系的男性成员(父亲、儿子、孙子等)中出现,那么,决定这个性状的基因最可能的位置是位于 (填“a”或“b”)染色体上。
p>(3)在模拟实验中,用白围棋子表示含a染色体的 和 。(4)从上表数据分析可知,人类生男与生女的概率理论上均为 。
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