分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)由图可知:A瓶、B瓶中非生物成分相同都有阳光、空气和水等,B瓶中的生物成分,生产者是绿萍和金鱼藻、消费者是螺蛳和虾、分解者是细菌和真菌,与B瓶相比,A瓶中缺少生产者,C瓶中缺少光照.
解答 解:(1)假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题“光对生态系统的稳定性有影响吗?”,作出的假设是:光对生态系统的稳定性有影响(或光对生态系统的稳定性无影响).
(2)对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“光对生态系统的稳定性有影响吗?”实验的唯一的变量是光,所以应选择C瓶与B瓶进行对照实验.
(3)A瓶中无金鱼藻、绿萍等绿色植物,因此不能产生氧气,A瓶中生态系统维持时间不长;B瓶中金鱼藻、绿萍在光下能进行光合作用制造有机物、释放氧气,供虾、螺蛳呼吸和获取食物;虾、螺蛳的呼吸能释放二氧化碳,为植物进行光合作用提供原料(二氧化碳),因此B瓶生态系统维持时间最长;在没有光照的情况下,金鱼藻、绿萍无法进行光合作用释放氧气,还要进行呼吸作用消耗氧气.金鱼藻、绿萍与虾、螺蛳争夺氧气,氧气消耗的最快.因此C瓶生态系统维持时间最短.所以“在A、B、C三个生态瓶中”,生态系统维持时间最长的应该是B瓶.判断的依据是B瓶有光照、生产者,所以维持时间最长.
故答案为:(1)光对生态系统的稳定性有影响(或光对生态系统的稳定性无影响)
(2)C
(3)B;B瓶有光照,生产者,所以维持时间最长
点评 解此题需要理解掌握生态系统的组成和各成分的作用以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体表湿润适于生活在潮湿处 | B. | 能分解土壤中的有机物 | ||
C. | 身体由许多相似的环状体构成 | D. | 身体各节均生有刚毛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡 | B. | 细胞质 | C. | 细胞核 | D. | 细胞膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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