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小刚同学为探究如何保鲜肉汤作了以下实验(如图)
小刚同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天.回答下列问题:
(1)能够保鲜的装置是   
(2)小刚这个实验中的实验变量是   
(3)甲乙装置采取的消毒法是    消毒法.
【答案】分析:食品腐败的原因是微生物的大量繁殖,因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖.
解答:解:(1)甲装置肉汤腐败的原因是微生物的大量繁殖的结果,空气中有微生物,如果落入瓶中的肉汤中,会使肉汤腐败变质;乙瓶的瓶颈弯曲,空气中的微生物只落到了瓶颈的弯曲处,不能进入肉汤,故乙瓶中的肉汤能保存较长的时间.
(2)甲中的玻璃管是直的,因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中,来分解肉汤中的有机物,使得肉汤腐败变质.而乙中的玻璃管是弯曲的,可以把空气中的细菌等微生物阻挡在乙试管之外,从而使得乙试管中的肉汤保持新鲜.甲、乙是对照实验,唯一变量是有无微生物.
(3)法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的.巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父“. 从而得出保存酒和牛奶的消毒法是高温(巴氏)消毒法.
故答案为:(1)乙.
(2)有无细菌.
(3)巴氏(高温灭菌).
点评:掌握食品腐败的原因,了解对照实验的相关知识,仔细分析题意,就能正确解答.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?武汉)小刚同学为探究如何保鲜肉汤作了以下实验(如图)
小刚同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天.回答下列问题:
(1)能够保鲜的装置是

(2)小刚这个实验中的实验变量是
有无细菌
有无细菌

(3)甲乙装置采取的消毒法是
巴氏(高温灭菌)
巴氏(高温灭菌)
消毒法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(6分)小刚同学为探究如何保鲜肉汤作了以下实验(见下图)
小刚同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天。回答下列问题:

(1)能够保鲜的装置是            
(2)小刚这个实验中的实验变量是                
(3)甲乙装置采取的消毒法是              消毒法。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(6分)小刚同学为探究如何保鲜肉汤作了以下实验(见下图)

    小刚同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天。回答下列问题:

(1)能够保鲜的装置是            

(2)小刚这个实验中的实验变量是                

(3)甲乙装置采取的消毒法是              消毒法。

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省武汉市八年级结业考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

(6分)小刚同学为探究如何保鲜肉汤作了以下实验(见下图)
小刚同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天。回答下列问题:

(1)能够保鲜的装置是            
(2)小刚这个实验中的实验变量是                
(3)甲乙装置采取的消毒法是              消毒法。

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科目:初中生物 来源:2013届湖北省武汉市八年级结业考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

(6分)小刚同学为探究如何保鲜肉汤作了以下实验(见下图)

    小刚同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天。回答下列问题:

(1)能够保鲜的装置是            

(2)小刚这个实验中的实验变量是                

(3)甲乙装置采取的消毒法是               消毒法。

 

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