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    如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图分类（ ）

    A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵

    B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻

    C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵

    D．①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌

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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016届陕西省九年级4月月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图是家蚕发育的全过程，据图回答以下问题：

    （1）我国古代就已掌握了养蚕缫丝技术，用热水浸泡蚕茧进行抽丝。蚕茧处于家蚕发育的 阶段。

    （2）蝗虫与家蚕相比，发育过程缺少 阶段。

    （3）蝴蝶一生也经历大致四个阶段，你一定知道对农作物危害最大的阶段是 。

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    科目：初中生物 来源：2016年四川省乐山市马边县中考模拟生物试卷（1）（解析版） 题型：选择题

    动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（ ）

    A．食肉动物往往采用伏击的方式进行捕食

    B．鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里

    C．大多数动物往往用穴居的方式来防御和逃避敌害

    D．有些动物采用隐蔽躲藏的方式来躲避敌害

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    科目：初中生物 来源：2016年山东省临沂市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    2014年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情．截至12月，世界卫生组织报告确诊、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人．埃博拉出血热疫情是由埃博拉病毒引起的．该病毒变异非常快，不断出现新的属种；通常通过血液和其他体液等途径传播．疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制…．根据以上信息和所学知识回答下列问题：

    （1）埃博拉出血热与下面哪一项传染病的病原体相同 ．

    ①肺结核 ②流感 ③蛔虫病 ④中东呼吸综合征

    这类病原体共同的结构特点是 ．

    （2）埃博拉病毒变异快、不断出现新的属种，主要原因是病毒结构中的 发生改变．

    （3）疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是 （填代号）

    ①隔离病人 ②使用一次性口罩、手套和防护服

    ③接种疫苗 ④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒

    （4）图反映出小白鼠先后接种某种疫苗后，血液中产生相应抗体的情况．图中显示受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是 ，且持续的时间长，因而预防接种通常应进行两次或多次．上述免疫反应属于 免疫．

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    科目：初中生物 来源：2016年山东省临沂市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（ ）

    A．葵花朵朵向太阳属于反射

    B．谈虎色变属于人类特有的反射

    C．幼年时期缺乏生长激素会患呆小症

    D．钙是甲状腺激素的重要成分

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    科目：初中生物 来源：2016年山东省临沂市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    外界物体反射来的光线，依次经过下列哪些结构到达视网膜？（ ）

    A．瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B．角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体

    C．瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 D．角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体

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    科目：初中生物 来源：2016年山东省临沂市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体，他们认为这个时间的空气质量比较好．请结合你所学的知识，就空气中氧气含量而言，你认为一天中比较适宜锻炼身体的时间是（ ）

    A．早上 B．正午 C．傍晚 D．都一样

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    科目：初中生物 来源：2016年山东省滨州市中考生物模拟试卷（4月份）（解析版） 题型：选择题

    谁言寸草心，报得三春晖．母亲怀胎十月，支起我们生命的起点．怀孕开始的标志是（ ）

    A．卵巢排出卵细胞 B．精子进入卵细胞

    C．受精卵分裂形成胚胎 D．胚胎植入子宫内膜

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    科目：初中生物 来源：2016年湖南省株洲市中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：探究题

    某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22﹣25℃；c．处理方式和实验结果如下表：

    组别

    甲

    乙

    丙

    处理方法

    不做任何处理

    破坏蝌蚪甲状腺

    水中加入甲状腺激素

    实验结果

    正常发育成青蛙

    停止发育

    提前发育成苍蝇般大小的青蛙

    （1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的 ．

    （2）根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能 蝌蚪的生长发育．

    （3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有 的分化．

    （4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是 ．

    （5）青蛙的个体发育过程属于 ．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了 这一层次．

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