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    图甲是人体内的两种血管的横切面，图乙是人体内血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答有关的问题：

    （1）图甲中的血管①是     血管，理由是该血管的管壁较     ；②是      血管．
    （2）图乙中的X气体是        ，Y气体是      ．
    （1）静脉；薄；动脉；
    （2）氧气；二氧化碳

    试题分析：（1）、观察题干中的图示可知：①血管是静脉，因为该血管管壁较薄，②血管是动脉，管壁较厚，图乙中的血管是毛细血管，红细胞单行通过．静脉血管管壁薄，动脉血管里血流速度快．
    （2）红细胞携带的氧气在组织细胞周围的毛细血管处与血红蛋白分离，扩散到组织细胞内，组织细胞利用氧通过呼吸作用产生的二氧化碳扩散进入血液．通过图示中的气体扩散方向可知：X是氧气，Y是二氧化碳．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列选项中二氧化碳最多的是（  ）
    A．肺泡B．血液C．气管D．组织细胞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    吸气结束的瞬间，肺泡内气体和外界空气的气压差为
    A．肺泡内气体压强等于外界空气压强
    B．肺泡内气体压强小于外界空气压强
    C．肺泡内气体压强大于外界空气压强
    D．无法判断

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（   ）
    ①温度升高 ②水分增加  ③氧气含量略增
    ④氧气含量大增 ⑤二氧化碳含量增加
    A．①②④B．②③⑤C．①②⑤D．①③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    当有人由于触电，溺水等造成呼吸停止时，需进行人工呼吸进行急救，请问：人工呼吸可以帮助患者实现(    )
    A．血液与组织细胞进行气体交换
    B．肺泡与血液进行气体交换
    C．氧气在血液中的运输
    D．肺与外界进行气体交换

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面是人体吸入气体和呼出气体成分含量比较表，在“成分”一栏中，甲、乙、丙表示二氧化碳、氧气、其他气体，其中表示二氧化碳气体的是（  ）
    成分
    		吸入气体/%
    		呼出气体/%
    甲
    		20．96
    		16．40
    乙
    		0．04
    		4．10
    丙
    		79．00
    		79．50
    合计
    		100．00
    		100．00
    A．甲      　B．乙         C．丙 　　 D．无法确定

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过2吸入气体，通过3呼出气体。分析回答：

    （1）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：【__________】和【          】。
    （2）以下问题的回答假定实验装置是正确的：几次呼吸后，烧杯X和Y内溶液的颜色变化分别是______   ____和______        ____。
    （3）烧杯甲在这个实验中起_________作用。
    （4）从【3】中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是呼出的气体:____     _____   ___。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    甲图是人体内的气体交换过程示意图，乙图为人体心脏剖面图，据图分析回答下列问题：

    (1)外界气体进出肺泡是通过        实现的。人体内的气体交换包括（一）肺泡内的气体交换和[ 】         两个过程；通过（一）过程后，血液由乙图中的[  ]        血管回到心脏。
    (2)乙图中心脏壁最厚的是[  ]         ，与它相连的血管为[  ]         ，将含氧丰富的血液通过各级动脉输送到全身各处的毛细血管网。
    (3)在甲图中，①由血液中的         运输，当血液流经组织细胞时，扩散进入组织细胞，参与分解有机物，为生命活动提供         ，同时将产生的二氧化碳通过         系统排出体外，其他代谢废物主要由        系统以尿液的形式排出体外。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图模拟人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依下图回答下列问题。（10分）

    （1）A图表示在       （“吸气”或“呼气”）。气球代表人的      。
    （2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌        ，使胸腔容积        ，肺也随着        ，气体便被吸入。

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