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    节肢动物的外骨骼是随着身体的生长而生长的
     
    ．（判断对错）
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
    解答：解：节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，节肢动物的骨骼不同于脊椎动物的骨骼位于身体的外部，不能随这身体的长大而长大．
    故答案为：×
    点评：理解外骨骼的作用和特点即可判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境．请将相对应的内容连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “猫捉老鼠”是天经地义的事，然而有人却发现正在哺育后代的母猫也能接受并喂养刚出生的小老鼠（其体表涂有猫的尿液），而且还不伤害它们．
    （1）从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为是
     
    行为，产生这种行为的物质基础是
     
    ．而“猫捉老鼠”实际上是一种
     
    行为，这是在
     
    的基础上，通过
     
    的作用，由
     
    和
     
    而获取的行为．
    （2）小老鼠体表的“猫尿”起到了
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：

    （1）血液循环中肺循环经过甲图中的结构依次是[
     
    ]→[
     
    ]→肺部毛细血管→[
     
    ]→[
     
    ]（填序号或字母）．
    （2）乙图中表示毛细血管的是[
     
    ]，它有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的结构特点之一是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的物质循环种类较多，碳循环就是其中之一，
     
    是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的形式之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    染色体就是DNA，染色体是由DNA构成的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然选择是通过生存斗争实现的
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的．分类的等级单位从高到低依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
     
    又叫物种，是生物界最基本的分类单位，它是指
     
    和
     
    表现相似，
     
    基本相同的一类生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是构成神经系统结构和功能的基本单位．
     
    是神经系统最高级中枢．
     
    是神经活动的基本方式．

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