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能够抵抗天花病毒的抗体同样能够抵抗乙肝病毒.
 
.(判断对错)
考点:抗体和抗原
专题:
分析:(1)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
(2)抗体具有专一性,抗体消灭抗原后,抗体仍然存留,不同的抗体在人体内存留的时间长短不同.
解答:解:抗体具有专一性,因此一种抗体只能抵抗一种抗原,因此能够抵抗天花病毒的抗体不能抵抗乙肝病毒.所以题干的说法不正确.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键是理解掌握抗体的专一性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片.
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗.
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答:
(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是
 

(2)实验中用于脱色的某溶液是
 

(3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C、D处均未变蓝色.则比较A、B两处,可以说明
 

比较B、C两处,可以说明
 
;比较B、D两处,可以说明
 

(4)光合作用的反应式可以表示为
 
,在种植作物时,为了提高产量,提高光合作用的效率,在农业生产中常采用的措施有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于科学探究说法正确的是(  )
A、科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的
B、科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论
C、探究结果需要反复实验论证
D、实验设计合理会得到预期结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一.以下是自制泡菜的过程:
①将蔬菜洗净切好,放入沸水中上下翻两次后迅速捞出浸入冷水里.稍后捞出沥水待用.
②将各种配料煮沸,待冷却后滤去残渣制成料液.
③将上述蔬菜装入泡菜坛内,将料液注入泡菜坛内,并使蔬菜完全淹没,再将泡菜坛密封起来.泡制几天即可食用.根据以上过程分析回答下列问题:
(1)泡菜制作的原理是利用
 
菌在缺氧条件下进行发酵而成.这种菌可来自上述过程中的
 
;上述造成缺氧条件的操作有
 
 

(2)配料中加入一定量的白砂糖,除用于调味外,更主要的是为微生物提供
 

(3)现实生活中有很多小食或饮料的制作与泡菜相似,请举几种你熟悉的小食或饮料名称(不少于三种).如:
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

男女青春期第二性征发育分别是在雄性激素和雌性激素的作用下表现出来的,下列能分泌雄性激素和雌性激素的一组器官是(  )
A、精子和卵子
B、睾丸和卵巢
C、睾丸和子宫
D、前列腺和子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:

克隆多利羊的过程是一种无性生殖的过程.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

怎样才能更好的预防传染病?

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科目:初中生物 来源: 题型:

说出植物的进化历程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌各部分结构的名称
 
  ③
 
 
  ⑥
 

(2)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
 
,所以不能自己制造
 
,营养方式为
 

(3)细菌的生殖方式是
 
生殖,如果你的口腔中有100个细菌,细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代,计算,在最适合状态下,4小时后,在你口腔内的细菌数目应达到
 
个.

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