【题目】能进行光合作用,但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是( )
A.蕨类植物
B.裸子植物
C.苔藓植物
D.被子植物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验,回答有关问题。
(1)进行该实验时,不需要用到下列哪些器材和药品: 。
①载玻片 ②生理盐水 ③镊子 ④清水 ⑤酒精灯 ⑥滴管
(2)欲使观察到的细胞图像最大,应选用哪个物镜和目镜(填对应的数字): 。
(3)以上甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形,这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。请你指出:是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形?
甲:
乙:
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图豆目部分植物的分类图解判断,下列描述错误的是( )
A. 菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近
B. 绿豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近
C. 分类等级越低,共同特征就越多,亲缘关系越近
D. 合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的相似程度大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通常情况下,下列现象不会发生的是( )
A. 丈夫智力障碍,妻子智力正常,生了个聪明的孩子
B. 两株高茎豌豆杂交,子代中1/4表现为高茎,3/4表现为矮茎
C. 普通辣椒种子遨游太空后,结出了“特大辣椒”
D. 高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出了高产抗倒伏小麦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图,请据图作答
(1)生态系统的组成:图1可看作一个较完整的生态系统,由________部分和阳光、空气、水等成分组成.
(2)细菌、真菌的作用:①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有_________,不能进行光合作用,但它们能分解动植物遗体,其中分解产物A是_________,为植物的光合作用提供了原料。②有些细菌和真菌营寄生生活,能引起动植物患病。③有些细菌和真菌能与动植物__________,相互依赖,彼此有利。④有些细菌、真菌被人类利用制作食品。⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫__________(如青霉素)。
(3)微生物的分类:生物分类中,最基本的分类单位是______。从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是__________。
(4)细菌的细胞结构:图2中③是_____________,与动植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核,所以是_____________生物。图中⑥是_____________,有助于细菌的运动。
(5)细菌和病毒的区别:细菌在适宜条件下,能迅速地进行__________生殖,如遇恶劣环境,细菌形成椭圆形的休眠体叫____________,因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活,离开活细胞就变成了____________。
(6)探究实验:某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验:
①在探究该实验的过程中,需要洗手后在培养基上按一个手印,这个过程相当于__________。
②__________同学的设计更合理,使该实验更具科学性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】辣椒是双子叶植物,左图示其果实和种子的形成过程。右图是在25℃不同光照强度条件下,植株光合作用速率的变化曲线。请回答下列问题:
(1)将左图中辣椒的种子种植,一段时间后会萌发形成幼苗,在此过程中所需的营养物质来自______。
(2)开花后,成熟的花粉从雄蕊的花药中散出,落在雌蕊的[]____上,之后经过_____作用,子房发育形成果实。
(3)根据图右图分析,13:00时光照强烈,氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高,_____开放程度降低,导致二氧化碳吸收量________,使得光合作用减弱。
(4)辣椒可通过组织培养技术快速繁殖,这样产生新植株的生殖方式属于____。
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