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    【题目】下列正确的食物链是（ ）

    A. 太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 B. 青草→昆虫→蛙→蛇

    C. 青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 D. 昆虫→蛙→蛇

    【答案】B

    【解析】试题分析：A、“太阳→青草→昆虫→蛙→蛇”不能含有非生物成分（阳光）A错误；箭头反了，B错误；青草→昆虫→蛙→蛇 正确反映了生物之间的食物关系，C正确；“昆虫→蛙→蛇”中没有生产者。D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半个小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如图2的曲线，请据图2回答下列问题。

    （1）分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是_______，患有________病。

    （2）曲线BC的下降与_________分泌___________有关。

    （3）患者可通过什么方法进行治疗？_____________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（ ）

    A．受精作用发生在女性子宫内

    B．睾丸是男性性腺，分泌雌性激素

    C．胎儿通过脐带与母体完成物质交换

    D．青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】都属于生物的是（ ）

    A．书本、病毒 B．珊瑚虫、猫

    C．钟乳石、蘑菇 D．珊瑚、菊花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某地三个岩层A.B.C中均发现了许多生物化石。分析回答：

    （1）比较低等简单的生物化石最可能存在于 岩层中；

    （2）化石记录可以证明，生物的进化趋势是_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。60天后获得实验数据如下图。（5分）

    （1）本实验探究的问题是：电脑辐射对____________________的身体有没有伤害？

    （2）实验设置的变量是________________________________。

    （3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是___________________________________。

    （4）从A图和B图可看出，电脑辐射影响了_______组大鼠的体重增长和精子的正常发育。

    （5）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？ ______________________________________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中，不能反映生物适应环境的是（ ）

    A. 枯叶蝶的体色与环境相似

    B. 海豹的皮下脂肪很厚

    C. 骆驼刺的根系发达

    D. 蚯蚓能疏松土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是心脏结构模式图，请据图回答问题：

    （1）人的心脏位于胸腔中部________________左右两肺之间。

    （2）观察心脏的结构，可以看到图中__________的壁最厚，这与它的功能是相适应的。

    （3）小刚出去玩时不小心被狗咬了一口 ，医生为其注射了狂犬疫苗。请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序〈用数字和箭头表示）__________ _。

    （4）有些婴儿出生时〔4〕和〔10〕之间有一个洞，这种心脏缺 陷会使循环系统输送氧气的能力降低，原因是__ 。

    （5）目前，心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病，此病发病率高、致残率高、死亡率高，被称为21世纪人类的三大疾病之一。为预防该类疾病的发生，你认为应该采取哪些措施？_____________________________〈至少填写两条措施）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有一位妈妈第一胎生了一个女孩，请问这位妈妈第二胎生男孩的几率是（ ）

    A．50% B．30% C．25% D．100%

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