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    1．下列能够遗传的是（　　）
    A．鹦鹉学舌B．白化病
    C．艾滋病D．南橘北枳口味色泽差异

    分析 （1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
    （2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：A、鹦鹉学舌是一种学习行为，遗传物质没有改变，不能够遗传，A不符合题意；
    B、白化病是一种遗传物质改变引起的遗传病，B符合题意；
    C、艾滋病是由艾滋病病毒引起的，遗传物质没有改变，不能够遗传，C不符合题意；
    D、南橘北枳是环境温度影响产生的不遗传的变异，D不符合题意．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图显示人的泌尿系统，表格显示液体X和Y中某些成分的浓度（表中数据的单位：克/立方厘米），这两种液体是分别从泌尿系统的两个不同部位收集来的．据图表回答问题：
      蛋白质 葡萄糖 尿素
     液体X 0.0 0.0 2.0
     液体Y 8.00.1  0.03
    （1）写出结构A和B的名称和功用．
    A的名称：肾脏；功用：形成尿液；
    B的名称：输尿管；功用：输送尿液．
    （2）判断液体X和Y分别是何种液体？并利用图中的英文字母，指出液体X和Y分别是从哪个部位收集来的．
    液体X是尿液，从肾小管收集来的；
    液体Y是血浆，从肾动脉收集来的．
    （3）液体X和液体Y相比：造成葡萄糖浓度的差异原因是全部葡萄糖被肾小管重新吸收回血液里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列叙述中，能增强生态系统自动调节能力的是（　　）
    A．减少捕食者和寄生生物的数量
    B．增加生物的种类
    C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
    D．减少生物的种类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．各大超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（　　）
    A．阻挡了病菌的侵入B．减少了机械碰撞损伤
    C．能保持膜内恒定的温度D．抑制了叶片的呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    ①属于动物细胞的是乙 图；图中B的主要作用是控制物质进出细胞．
    ②图中结构E名称是液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．急性胃炎患者在严重脱水时需注射0.9%的生理盐水，目的是（　　）
    A．维持身体内蛋白质平衡B．维持身体内糖代谢平衡
    C．维持身体内水和无机盐代谢平衡D．以上说法均不正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．油菜花从植物种类上看（　　）
    A．蕨类植物B．孢子植物C．裸子植物D．被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．一个细胞经过n次分裂后，可以形成的新细胞个数是（　　）
    A．n+2B．2nC．20nD．2n

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．小华早餐只喝了一杯牛奶，对牛奶的主要营养成分具有消化作用的一组消化液是（　　）
    A．胃液、肠液、胰液B．唾液、肠液、胰液C．胃液、肠液、胆汁D．肠液、胰液、胆汁

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