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(5分)以下是“探究种子萌发的外界条件”实验处理方法及其实验结果,请回答:

瓶号




处 理 方

实验步骤
20粒种子
拧紧瓶盖
?
20粒种子
较多的水
拧紧瓶盖
20粒种子
适量的水
拧紧瓶盖
室温
室温
室温
5℃
实验结果
种子不萌发
种子萌发
种子不萌发
种子不萌发
(1)1号瓶种子不萌发,是因为                            ;3号瓶种子不萌发,是因为                                         ;4号瓶种子不萌发,是因为                                               
(2)请你完成2号瓶的实验步骤:                                            
2号瓶的作用是                                                     

(1)缺少水分 缺氧不能正常呼吸 温度太低
(2)在瓶中加入20粒种子,加人适量的水,拧紧瓶盖 对照

解析试题分析:种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气,自身条件是有胚是完整的、是活的、饱满的、不在休眠期的种子。
(1)从表格中看出1号瓶种子缺少适宜的水分所以不萌发,3号瓶种子由于水较多把种子淹没,导致种子缺空气不萌发,4号瓶种子由于温度太低不萌发。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组,要想保证种子萌发就必须满足种子的自身条件(一般选取籽粒饱满的种子,多粒种子如20粒可以避免偶然性的发生)和外界条件,故“?”处应为20粒种子、适量水、拧紧瓶盖,2号瓶的作用是对照作用,原因是条件正常适于萌发。
考点:探究种子萌发的条件。
点评:本题是一道种子萌发的条件的探究实验,难度一般,由题目可知涉及到光照、温度、水分等条件,对照性的探究实验应注意变量的惟一性。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?尤溪县质检)以下是某同学的探究活动过程中:A向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;B再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.C将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出.D待冷却后加入2滴碘液.观察实验现象,回答有关问题:
(1)该实验是说明唾液淀粉酶对
淀粉
淀粉
有消化作用.
(2)滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是:1号试管呈
蓝色
蓝色
,原因是
清水对淀粉无消化作用,试管中含有淀粉
清水对淀粉无消化作用,试管中含有淀粉
;2号试管呈
淡黄色
淡黄色
,原因是
淀粉被分解了
淀粉被分解了

(3)如果将C过程烧杯中的水换为5℃,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色
都是蓝色
都是蓝色
,说明唾液淀粉酶对淀粉的消化作用受温度的影响.
(4)上述实验步骤B中,若不向1号试管中加入2毫升清水,只向2号试管中加入2毫升唾液,实验结果也与上述相同,可是这样做不符合科学探究中设计对照实验的原则,原因是:
变量不同
变量不同

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?东营二模)春雨绵绵,润物无声.然而有一种雨水,却被人们称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”,对生态环境具有很强的破坏力.这样的雨水叫做酸雨.酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的.酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究,以下是他们进行的探究实验:
①在一个花盆里播30粒小麦种子,等它们长成幼苗后做实验.
②向醋酸中加入清水,配制成“模拟酸雨”.
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象. ④持续一段时间后,花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡.
请你回答下列问题:
(1)此实验中,他们作出的假设是什么?
酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响)
酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响)

(2)他们的实验设计不够严谨,请你帮助改进完善
设置另一盆条件相同的小麦幼苗,每天喷洒清水(或正常雨水)作为对照
设置另一盆条件相同的小麦幼苗,每天喷洒清水(或正常雨水)作为对照

(3)根据他们的实验结果,你得出的结论是
酸雨对植物的生长有不良影响
酸雨对植物的生长有不良影响

(4)有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了,你认为是否合理,并简述你的理由
不合理,只用1粒种子做实验存在偶然性,影响实验的准确性
不合理,只用1粒种子做实验存在偶然性,影响实验的准确性

(5)为了减少酸雨的形成,我们应该怎么做?(答出2条即可,每条一分)

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果.请根据表格分析回答问题.
瓶号 种子所处的环境 实验结果
1 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 未萌发
2 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 萌发
3 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层 未萌发
4 10粒相同种子,放过量水,置于温暖处 未萌发(1)本实验中,共有几个对照组?
 
.它们分别是
 

(2)根据实验结果,你得出的实验结论是什么?
 

(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,在上述基础上该如何设计探究方案?探究的结论又是什么?
 

(4)若该实验所用的种子是玉米,进一步探究种子的成分时,用
 
滴在玉米粒纵切面上,玉米粒纵切面大部分被染成蓝色.你认为玉米种子贮藏的养分的结构主要是
 

(5)如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组,两组种子所处温度、空气条件相同,甲组种在肥沃、潮湿的土壤中,乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中,你认为两组种子是否会同时萌发
 
.而若将空瘪或煮熟玉米粒种在上述两种环境中,你认为会不会萌发
 
.该探究实验表明:种子萌发所需的自身条件是
 

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科目:初中生物 来源:2015届河南焦作七年级(上)部分学校期终调研测试生物试卷(解析版) 题型:探究题

(5分)以下是“探究种子萌发的外界条件”实验处理方法及其实验结果,请回答:

瓶号

处 理 方

实验步骤

20粒种子

拧紧瓶盖

?

20粒种子

较多的水

拧紧瓶盖

20粒种子

适量的水

拧紧瓶盖

室温

室温

室温

5℃

实验结果

种子不萌发

种子萌发

种子不萌发

种子不萌发

(1)1号瓶种子不萌发,是因为                            ;3号瓶种子不萌发,是因为                                         ;4号瓶种子不萌发,是因为                                               

(2)请你完成2号瓶的实验步骤:                                            

2号瓶的作用是                                                     

 

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