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    6．图中耳的结构中，内含听觉感受器，受振动刺激能产生神经冲动的是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．图中①耳廓，②鼓膜，③耳蜗，④半规管．

    解答 解：A、耳廓能够收集声波．不能传导声波，A不符合题意；
    B、鼓膜接受声波的刺激，产生振动．B不符合题意；
    C、耳蜗中有听觉感受器，接受振动的刺激后产生神经冲动．C符合题意；
    D、半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．D不符合题意．
    故选：C．

    点评 耳是听觉感受器的附属结构，在耳蜗中有听觉感受器，听觉则是在大脑皮层的听觉中枢形成的．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某家族成员的关系图谱，请据图回答：
    （1）双眼皮和单眼皮是一对相对性状，控制这一性状的基因用B、b表示，若5和6生来是双眼皮，则基因组成为Bb时，其后代9有可能表现为单眼皮．
    （2）4体细胞中性染色体组成为XY，其中Y染色体来自1．（填数字）
    （3）若9的双眼皮是经整容而获得的，这种性状不能（选填“能”或“不能”）遗传给后代．
    （4）从优生的角度看，7和9不适宜结婚的主要原因是增大了后代患遗传病病的机会．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．小明在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（　　）
    A．被子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．W 如图的①②③④是家蚕发育的各个阶段示意图，家蚕的发育过程正确排序是（　　）
    A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④②①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．阅读材料，分析回答：
    资料1
    埃博拉病毒是一种十分罕见的病毒，属于丝状病毒科，可在人、猴、豚鼠等哺乳动物细胞中增殖，能引起动物产生埃博拉出血热烈性传染病，死亡率在50%～90%，致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭．
    资料2    
    2014年西非爆发该疫情，为控制疫情蔓延，各国都采取了必要有效的防范措施：控制疫区人员的入境，严格动物检疫检查；减少与高风险感染动物的接触；将感染者隔离治疗；不接触感染疾病的动物和人；医护人员或处理尸体的人员要穿戴标准的防护服，在治疗护理病人、或处理病人尸体过程中，要有严格的防护措施；处理尸体要消毒深埋；室内常通风、消毒，肉制品煮熟后食用；加强体育锻炼；加强埃博拉疫苗的研究和临床应用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的发生和蔓延．
    （1）与大肠杆菌、酵母菌相比，埃博拉病毒结构上的最大特点是没有细胞结构（或只有蛋白质外壳和遗传物质）．埃博拉出血热病的病原体通过自我复制方式进行增殖．
    （2）埃博拉出血热病的传染源是致病的人或动物，，资料2中属于切断传播途径的措施有（两种即可）患病的人或动物控制疫区人员的入境，严格动物检疫检查；减少与高风险感染动物的接触；医护人员或处理尸体的人员要穿戴标准的防护服，在治疗护理病人、或处理病人尸体过程中，要有严格的防护措施；处理尸体要消毒深埋；室内常通风、消毒，肉制品煮熟后食用．预防传染病最有效的方法是预防接种．
    （3）我国生产的埃博拉疫苗已被批准应用于临床研究，若注射疫苗后人体能够产生抵抗该病毒的特殊物质，则该物质叫做抗体，这属于特异性免疫．
    （4）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病，但还可能会被其它病毒感染，原因是一种抗体只能对一种抗原起作用．
    （5）埃博拉病毒必须生活在人、猴、豚鼠等动物的活细胞中才能生存，上述被寄生动物在生殖发育方式上的共同特点是胎生、哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．青少年要养成下列哪些良好生活习惯（　　）
    ①不吸烟②心态平和③偶尔吸食毒品④常喝酒⑤坚持体育锻炼⑥不吃街边地摊烧烤．
    A．①②③④B．①②⑤⑥C．①③⑤⑥D．②④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．园艺师将一株单色的菊花培育成多种颜色的“塔花”，采用的繁殖方式是（　　）
    A．扦插B．嫁接C．压条D．杂交

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．将以下常见传染病与其所属传染病类型配对：
     ①沙眼②麻疹③甲肝 ④狂犬病 ⑤腮腺炎⑥乙肝⑦疟疾⑧淋病 ⑨蛔虫病 ⑩甲流感
    A呼吸道传染病②⑤⑩；b消化道传染病③⑨．
    C血液传染病⑥⑦；d体表传染病①④⑧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为某生态系统中的食物网（图一）及该生态系统的物质循环示意图（图二），请据图回答下列问题：

    （1）该食物网共有4条食物链．生物数量最多的应该是白菜．
    （2）图二中的甲所指成分为生产者，图一中的生物是白菜．图一中白菜与图中其他生物相比，从生物体结构层次角度分析，缺少的是系统．
    （3）鸡与菜青虫的关系是捕食．菜青虫总是取食白菜等十字花科植物，按行为获得的途径来看，这属于先天性行为，这是由动物体内的遗传物质所决定的．
    （4）要组成完整的生态系统，除了增加非生物成分外，还应该增加的生物成分是图二中的丙．
    （5）图二中④表示的生理过程是呼吸作用，由此可以看出生物乙在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环．如果黄鼠狼数量增多，鸡的数量会减少，会泛滥成灾；一段时间后，各类生物又恢复原样，这是因为生态系统有一定的自动调节能力．
    （6）狐体内的有机物最终来源于白菜，鸡体内的能量最终来源于白菜，物质的循环需经过食物链，写出图中包含菜青虫的一条食物链白菜→菜青虫→鸡→狐或白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐．请将上述动物所属的类群按照从低等到高等的顺序排序：昆虫、鸟类、哺乳类．

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