分析 心脏结构如图:图中A是心脏的右半部分,B是心脏的左半部分,①左心房,②左心室,③右心室,④右心房,⑤房室瓣,⑥动脉瓣.
解答 解:(1)(2)据分析可见:图中A是心脏的右半部分,B是心脏的左半部分,①左心房,②左心室,③右心室,④右心房,⑤房室瓣,⑥动脉瓣.
(3)人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.其中体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.若该动物生活时有一个红细胞随血液循环,离开心腔③,这个红细胞,沿血液循环返回③所经其他心腔顺序是③→①→②→④→③.
(4)据图可见:⑥动脉瓣关闭,⑤房室瓣张开.
故答案为:(1)右 左
(2)左心房;右心室; 房室瓣;动脉瓣; ②;③
(3)①→②→④→③
(4)关闭;张开
点评 解题的关键是知道心脏结构和血液循环的途径.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管 | 加入物质 | 温度(℃) | 时间(min) | 加碘液的现象 |
A | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 变蓝 |
B | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不变蓝 |
C | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 变蓝 |
组别 | A组 | B组 |
处理方法 | 不作处理 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育 | 提前发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收 | |
B. | 危害植物的芽和叶 | |
C. | 使河流和湖泊酸化,影响水生生物的生长发育 | |
D. | 使动物中毒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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