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    【题目】在探究绿色植物通过光合作用制造有机物的实验中，用来检测淀粉的化学试剂是 ( )
    A.酒精
    B.蒸馏水
    C.碘酒
    D.矿泉水

    【答案】C
    【解析】绿色植物在光下利用叶绿体能进行光合作用，光合作用能够产生淀粉，淀粉有遇碘变蓝的特性，常用来检验淀粉的存在。

    所以答案是：C


    【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．

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    （1）图2中的［g］是由图1中的［ ］_________发育而来的，图2中的［f］侧芽是由图1中的［ ］______发育而来的，图2中的［h］茎是由图1中的［ ］___________发育而来的。

    （2）a是___________，作用是使d不断伸长，它和根尖中的分生区、茎中的形成层都属于_________组织。

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    【题目】下列生物中，属于竞争关系的是 ( )
    A.水稻和杂草
    B.猫和老鼠
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    【题目】探究不同植被对空气湿度影响的实验中，需要使用的实验器材是( )
    A.温度计
    B.显微镜
    C.铲子
    D.湿度计

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：

    (1)该图所示神经结构叫________________，图中⑤表示感受器，⑤的功能是____________________。

    (2)小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是________________________（用图中的序号和箭头表示）。而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在__________________产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有________功能。

    (3)若②损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？___________；是否会产生疼痛？___________。（填“是”或“否”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的______进入瓶内。

    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（______）。

    A、瓶子的形状 B、细菌的有无 C、肉汤的多少

    （3）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是_____发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构是（ ）
    A.导管、根
    B.根、导管
    C.根、筛管
    D.导管、导管

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