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    软体动物的身体表面都有贝壳。  （   ）      
    ×
    软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．
    故答案为：×
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    是非抉择(正确的在括号内打√，错误的打×。每小题1分，共10分)
    小题1:鸟类和哺乳类动物都是恒温动物。
    小题2:动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
    小题3:除个别种类外，哺乳动物都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。
    小题4:水中生活的动物都是用鳃呼吸，像鲫鱼一样。
    小题5:水蛭和蚯蚓都属于环节动物。
    小题6:会飞的脊椎动物只有鸟类。
    小题7:体育课上我们所做的每一个动作，只靠运动系统就可以完成。
    小题8:动物越高等，学习行为就越多，其适应性也越强，这对生物的生存越有意义。
    小题9:你一出生就会吃奶，这就是先天性行为。
    小题10:动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备行为。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于不同动物结构和功能的叙述，不正确的是（   ）
    A．蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征
    B．鲤鱼身体呈梭形是其对其水生生活的适应
    C．家鸽形成的尿液通过尿道排出体外
    D．蚯蚓和沙蚕，都是具有许多体节的环节动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）如下图所示A、B、C、D、E、F、G、是常见的几种动物，据图回答下列问题：

    ⑴如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为：B、E、H，乙类群为：A、C、D、F、G，上述分类的依据是动物体内是否有_________。
    ⑵A生活在水中，用______呼吸。D的身体内有发达的_________与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用。F的肺不发达，需要靠____________辅助呼吸。
    ⑶图中_______属于两栖动物，_________属于爬行动物。（填字母）
    ⑷C的牙齿分化为_________和________，没有犬齿。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    将下列动物与其相应的特征用线连起来。（4分）
    A．大地清道夫 a、蜣螂（俗称屎克螂）
    B．庄稼保护着 b、瓢虫
    C．捕虫神刀手 c、螳螂
    D．蚜虫死对头 d、青蛙

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在动物群体中可以起传递信息作用的是
    A．鸟类或昆虫特殊的鸣叫声B．蚂蚁或某些蛾类腺体的特殊分泌物
    C．蜜蜂的圆形舞或“8”字舞D．上述都是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于生物研究的基本方法叙述错误的是
    A．探究蚯蚓的运动可以采用观察法B．估测农田的产量可以采用五点取样法
    C．研究生物间的亲缘关系可以采用比较法D．探究公鸡的绕道取食可以采用模拟实验法

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（　　）
    A．动物在维持生态平衡中起重要作用
    B．动物能促进生态系统的物质循环
    C．动物能帮助植物传粉和传播种子
    D．动物能自己制造有机物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蝌蜴的呼吸特点（　　）
    A．完全用肺呼吸
    B．肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸
    C．用体表呼吸
    D．用鳃呼吸

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