精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】注射疫苗可以预防传染病,关于疫苗的叙述正确的是

A. 疫苗注射到人体后相当于抗体 B. 疫苗都是减毒的病毒植株

C. 疫苗注射到人体后相当于抗原 D. 疫苗都是变异的病毒植株

【答案】C

【解析】计划免疫是指有计划的进行预防接种,以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。如给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病。从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,疫苗相当于抗原,接种到人体后,不会使人发病,但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对病毒起到拮抗作用,而对其它的病原体不起作用。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列实例中,不属于计划免疫的是

A.给生病的小孩打针、吃药

B.给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗

C.给小孩服用小儿麻痹糖丸

D.给刚出生的婴儿接种卡介苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使牛奶变成酸奶,使蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是(

A.酵母菌 B.霉菌 C.乳酸菌 D.醋酸菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中物质循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题:

(1)图1中的过程C进行时所需要的水是通过图2中的结构[] 中的导管运输而来的。
(2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[]进或出植物体的。根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是
(3)图1所示植物在结果实时,吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[]
(4)图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[] , 该过程能将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量。
(5)请你想一想,在图3中,属于生产者的是 , 乙和丁之间是关系。
(6)假如图3表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是
(7)植物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[]的效率。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中原始大气中所没有的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同学们参加劳动时累的满脸通红、大汗淋漓,这体现了皮肤具有(

A、感受刺激和排泄的功能

B、降低体温和保护的功能

C、调节体温和排泄的功能

D、感受刺激和保护的功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表中各项中的概念包含关系与图中不相符的选项是(  )


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一般来说,生物进化的趋势是从______________ ,从______________ ,从____________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成哪种成分被吸收( )

A. 麦芽糖 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 甘油

查看答案和解析>>

同步练习册答案