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    2．动物能与植物的一个显著区别是动物能自己制造有机物×（判断对错）

    分析 植物和动物的区别：①细胞结构不同，植物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、液泡和叶绿体；②大多数植物能进行光合作用制造有机物，而动物不能；③植物一般不能自由运动，而动物一般能自由运动；④植物对外界的刺激的反应不如动物灵敏；④结构层次不同，植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统；动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体．．

    解答 解：动物和植物的一个显著区别是：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，“只能靠摄取食物来获取现成的有机物．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握植物和动物的区别以及二者的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．种子的胚在萌发时，首先突破种皮的是胚根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验．请回答：
    鱼缸A缸B缸C缸D缸
    实验步骤①加入污染的河水加入未污染的河水加入污染的河水加入未污染的河水
    ②不放金鱼藻放入同样数量的金鱼藻
    ③分别放入10条品种、大小相同的小鱼，喂养等量相同的饲料
    ④用透明玻璃盖密封鱼缸，置于光照下
    实验结果小鱼平均存活时间：D缸＞B缸＞C缸＞A缸
    请回答：
    （1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是避免偶然性、减小实验误差．每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了控制只有一个变量．
    （2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和D缸作为对照．
    （3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有光照、氧气．
    （4）D缸中能量的最终来源是太阳能，能量流动的特点是单向流动，逐渐递减、能量的传递效率是10%-20%．
    （5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由．黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气，而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气．导致D缸水中的氧气更早耗尽，因此D缸中的小鱼先死亡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列对消化和吸收认识正确的是（　　）
    A．脂肪在胃中开始消化
    B．胆汁中没有消化酶，对消化不起作用
    C．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛，是消化和吸收的主要场所
    D．大肠没有吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．生物兴趣小组在探究唾液对淀粉的消化设计并完成了如下实验：
    试管加入物质37℃水浴恒温滴加碘液检验
    ①淀粉糊2mL+唾液2mL10分钟2滴，摇匀
    ②淀粉糊2mL+清水2mL10分钟2滴，摇匀
    （1）①②号对照实验的变量唾液．
    （2）②号试管的变色情况是变蓝，这是因为②内清水不能消化淀粉．由①②号试管的实验现象可以得出①号试管的淀粉被分解成了麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为动、植物细胞结构示意图．请据图回答：

    （1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[①]细胞壁．
    （2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[②]细胞膜能控制物质的进出．
    （3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息储存在[④]细胞核中，该结构中容易被碱性染料染色的物质叫染色体，它由DNA和蛋白质组成．
    （4）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[⑦]线粒体中．
    （5）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[⑤]液泡中含有大量的糖分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：

    （1）生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的．
    （2）图中①②③表示细胞分裂的过程，④表示细胞分化的过程．
    （3）人的脊髓主要由图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织．
    （4）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图所示的是常见的几种植物，分析回答问题（注：[]内填图中序号或代码，横线上填名称）

    （1）可以作为盆栽植物的是[A]肾蕨，其叶片常呈羽状，背面会生出许多褐色素隆起，里面含有大量的孢子．
    （2）没有根、茎、叶等器官分别的是[D]海带；可以作为空气污染监测植物的是[C]葫芦藓，其叶片具有的结构特点是叶只有一层细胞．
    （3）以上五种植物可分为两大类，将A、C、D分为一类，称为孢子植物；将B、E分为一类，称为种子植物，而B、E也有明显的区别，其区别主要表现在E的种子裸露，没有果皮包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图中，①是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到②图所示的物象，他应该怎样做？（　　）
    A．换用较高倍数的目镜B．调节细准焦螺旋
    C．将装片向左上方移动D．将装片向右下方移动

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