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    5. “露西”时代的古人类能         工具，经历了若干万年后,在群体生活中产生了         。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 下图分别表示菜豆的种子和幼苗，下列有关其发育对应关系的叙述中，错误的是(   )

       A. a一④   B. b—.⑤   C. d一③   D. .e—①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 在光线比较暗的实验室内使用显微镜，你的做法是(   )

       A. 调大光圈，用凹面反光镜

       B. 调小光圈，用凹面反光镜

       C. 调大光圈，用平面反光镜

       D. 调小光圈，用平面反光镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    23. 下列说法正确的是(   )

       A. 植物的蒸腾作用散失大量的水分，是一种浪费

       B. 植树造林会消耗大量的地下水，会加重旱情

       C. 植物的气孔小，因此，通过气孔散失的水分很少

       D. 在植物体内，水往高处运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    30.(10分) 下图是“生物圈碳一氧平衡”示意图，分析回答：

    (1) 推测图中A、B所代表的生理活动:A是        作用，B是         作用。

    (2) A、B两个过程中，能够降低大气中二氧化碳含量的是         。(填字母)

    (3) 以下叙述不符合事实的是(   )

    A.碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡

    B.碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

    C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放

    D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳一氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 男性的主要生殖器官是         ，其功能是    .并且分泌      。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 消化道的组成及各器官的功能


    2. 器官名称

      消化功能

      吸收功能

      口腔

      牙齿和舌咀嚼、搅拌食物。初步消化   ( ),其在（ ）的作用下 转变为（ ）

      无

      ( )

      无

      无

      食道

      无

      无

      ( )

      通过蠕动搅磨食物.初步消化（ ）

      吸收少量的（ ）

      小肠

      消化食物的主要器官。小肠中的胰液   和肠液，对（ ）、（ ）和（ ）进 行消化;胆汁能帮助（ ）的消化，i 食物变成可吸收的营养物质

      吸收营养物质的主要器官，对   所有营养物质进行吸收

      ( )

      无

      吸收少量的（ ）、（ ）和 维生素，形成粪便

      肛门

      无，粪便通过肛门排出体外

      无

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. “露西”时代的古人类具有的能力是(   )

    A.制造简单的工具   B. 用火烧烤食物

    C. 使用树枝、石块来获取食物   D. 制造和使用复杂而精巧的工具

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11.胚胎发育多长时向开始具有人形？     (   )

    A、8周左右   B、6周左右  C. 4周左右  D. 2周左右

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