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下列各选项中,不属于自然保护区的功能的是(  )
A、自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统
B、自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开展生物科学研究提供了良好的基地
C、自然保护区还是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所
D、自然保护区为人类提供丰富的食物
考点:自然保护区
专题:
分析:自然保护区的作用有:自然保护区是“天然基因库”,是“天然实验室”,是“活的自然博物馆”.为开展生物科学研究提供良好的基地,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所.
解答:解:A、自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统,是自然保护区的作用,不符合题意;
B、自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开展生物科学研究提供了良好的基地,是自然保护区的作用,不符合题意;
C、自然保护区还是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所,是自然保护区的作用,不符合题意;
D、自然保护区为人类提供丰富的食物,不是自然保护区的作用,符合题意.
故选:D
点评:解此题的关键是了解自然保护区的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体能够由小长大的主要原因是(  )
A、细胞数目的增多
B、营养状况的好坏
C、细胞的体积不断增大
D、细胞的分裂和体积增大

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某家庭成员某些特征的调查结果,请据表回答问题:
父亲母亲女儿
眼睑双眼皮双眼皮单眼皮
耳垂有耳垂无耳垂有耳垂
(1)表中涉及到的相对性状有
 
对,其中隐性性状是
 

(2)父母是双眼皮,而女儿是单眼皮,此现象称为
 

(3)若双眼皮基因为A,单眼皮基因为a,则父母的基因组成分别是
 
 

(4)若这对夫妇在生一个孩子,是双眼皮的几率是
 

(5)如果母亲是色盲患者,那么她的色盲基因位于
 
染色体上,将来这个家庭在生一个色觉正常的男孩的概率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于群落的是 (  )
A、热带雨林B、温带森林
C、苔原D、生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是(  )
A、冷光灯与萤火虫
B、军用雷达与蛙眼
C、核潜艇与海豚
D、薄壳建筑与乌龟背甲

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科目:初中生物 来源: 题型:

海带是生活在海水中的大型藻类,素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉,在沿海一带被广泛养殖,下列叙述正确的是(  )
A、海带的结构比葫芦藓简单
B、海带是依靠种子进行繁殖后代的
C、海带依靠根系吸收水和无机盐
D、海带呈褐色,细胞内不含叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与运动有关的形态结构图,请分析回答

(1)动物的运动有许多不同形式.如;①鱼类可依靠尾部的摆动和[
 
]
 
的协调作用游泳;②人类主要依靠
 
、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作.
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如:①多具有发达的肌肉,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的
 
,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多[8]
 

(3)动物的运动对其生存有重要意义.对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其
 
、逃避敌害、争夺栖息地和繁殖后代的机会.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列为探究种子萌发所需外界条件的实验,据此实验推断能萌发的是(  )
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方法放入10粒种子放入10粒种子,加适量水放入10粒种子,水浸没种子放入10粒种子,加适量水
室温室温室温低温
A、1号瓶B、2号瓶
C、3号瓶D、4号瓶

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线.被解救后他再次看到裸露的电线,会立即反射性地把手缩回.这两种反射的正确叙述是(  )
A、两种反射中枢都在脊髓
B、两种反射中枢都在大脑
C、前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓
D、前一种反射中枢在脊髓,后一种反射中枢在大脑

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