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肺动脉和肺静脉流的分别是(  )
A、动脉血  静脉血
B、静脉血  动脉血
C、动脉血  动脉血
D、静脉血  静脉血
考点:心脏的结构
专题:
分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环是同时进行的,并且在心脏处汇合在一起,组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
解答:解:在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血;如图所示:即肺动脉里流的是静脉血,肺静脉里流的是动脉血.
故选:B
点评:血液成分的变化:血液经过体循环,由动脉血变成了静脉血,经过肺循环,由静脉血变成了动脉血.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于软体动物的是(  )
A、螃蟹B、河蚌C、乌龟D、珊瑚虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于节肢动物的是(  )
①蝗虫 ②蝌蚪 ③蜘蛛 ④河蚌 ⑤海蟹 ⑥蚯蚓 ⑦蜈蚣 ⑧海蜇.
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、①③⑤⑦D、②④⑥⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:

芽的生长点、茎内形成层,都属于(  )
A、保护组织B、器官
C、营养组织D、分生组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物物种多样性的基础是(  )
A、生态系统多样性
B、形态的多样性
C、遗传多样性
D、生活环境的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列神经活动中,属于非条件反射的是(  )
A、听到上课铃声学生就走进教室
B、望梅止渴
C、物体在眼前闪过人就会眨眼
D、谈虎色变

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过下列哪个环节,血液由动脉血变为静脉血(  )?
A、肺通气
B、组织细胞和血液的气体交换
C、肺泡和血液间的换气
D、气体在血液里的运输

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科目:初中生物 来源: 题型:

常见的大气污染源一般有(  )
A、工业生产排放
B、车辆、船舶的尾气
C、秸秆焚烧和地面扬尘
D、以上三项都对

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科目:初中生物 来源: 题型:

青州蜜桃栽培历史悠久,品系繁多,科研人员和果农在长期栽培过程中积累了丰富的经验.以下是蜜桃栽培过程中遇到的相关问题,请分析回答:
(1)在桃树的开花季节,果农会通过人工授粉来提高蜜桃的坐果率.若将基因组成是Aa的蜜桃授以基因组成为aa的蜜桃花粉,所结桃子果肉的基因组成是
 
 

(2)果农每年要对桃树进行冬季和夏季修剪,这样做有利于蜜桃
 

A.光合作用     B.呼吸作用    C.蒸腾作用    D.花芽形成
(3)若某桃树的一个枝条的叶子全部出现白化现象.则该枝条
 

A.细胞的基因可能发生改变        B.不能进行光合作用
C.无机盐和水供给严重不足        D.会在短时间内枯死
(4)某同学想利用“维生素C能使0.01%紫色高锰酸钾溶液褪色”这一特性,粗略验证青州蜜桃维生素C的含量是否高于普通桃.请帮其设计简要的实验步骤:
 

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