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(3分)材料分析题:
某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息写出其中的一条食物链:____________。
(2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,与动植物细胞在结构上的主要区别是这些细菌细胞___________;从各种生物在生态系统中的角色看,这些杆菌、甲烷菌是该农场的_________者。

(1)水稻→牛→人   (2)没有成形的细胞核    分解

解析试题分析:(1)食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条,它表示的是生产者和消费者之间的关系,其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者,不包含分解者和非生物部分,在该生态系统中,存在的食物链有两条:水稻→人,水稻→牛→人。
(2)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,因此,细菌细胞与植物细胞的区别在于细菌的细胞中不含有成形的细胞核,植物细胞中含有成形的细胞核,细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环,是生态系统中的分解者。
考点:本题考查的是生态系统中的食物链和食物网,细菌的结构以及细菌生态系统中的作用。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此类题目的关键是理解食物链的概念和细菌的结构特点。

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科目:初中生物 来源: 题型:

材料分析题:
某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息写出其中的一条食物链:
水稻→牛→人
水稻→牛→人

(2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,与动植物细胞在结构上的主要区别是这些细菌细胞
没有成形的细胞核
没有成形的细胞核
;从各种生物在生态系统中的角色看,这些杆菌、甲烷菌是该农场的
分解
分解
者.

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科目:初中生物 来源:2014届福建省八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(3分)材料分析题:

某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:

(1)依据上述信息写出其中的一条食物链:____________。

(2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,与动植物细胞在结构上的主要区别是这些细菌细胞___________;从各种生物在生态系统中的角色看,这些杆菌、甲烷菌是该农场的_________者。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

材料分析题:
某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息写出其中的一条食物链:______.
(2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,与动植物细胞在结构上的主要区别是这些细菌细胞______;从各种生物在生态系统中的角色看,这些杆菌、甲烷菌是该农场的______者.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省漳州市怀恩中学八年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

材料分析题:
某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息写出其中的一条食物链:______.
(2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,与动植物细胞在结构上的主要区别是这些细菌细胞______;从各种生物在生态系统中的角色看,这些杆菌、甲烷菌是该农场的______者.

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