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14.在“绿叶在光下产生淀粉”实验中,最终滴加碘液后,变为蓝色的部分是(  )
A.未遮光的部分B.遮光的部分
C.整个叶片D.没有接受光照的叶子

分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.

解答 解:遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色,还是淡黄色;叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色.所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,用酒精溶解叶绿素之后,漂洗叶片,滴加碘液,叶片的变化未遮光部分变为蓝色,遮光的部分不变蓝色,还是淡黄色.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.两只盘羊为争夺母盘羊而发生争斗的行为是(  )
A.防御行为B.攻击行为C.繁殖行为D.领域行为

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5.下列各腺体中,能够分泌调节糖类利用和转化的腺体是(  )
A.甲状腺B.胸腺C.垂体D.胰岛

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中,林宇航和杨帆同学将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后,选取其中的一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验.请分析并回答下列相关问题:
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是消耗掉叶片中的有机物,进而排除对实验的干扰.
(2)叶片一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到对照作用.
(3)图二是对叶片脱色的装置,正确的是图乙.此图中标号②代表的是酒精.
(4)脱色过程中,盛有叶片的烧杯中液体逐渐变成绿色.脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色.
(5)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中未遮光部分变蓝,说明该部分含有淀粉.
(6)通过该实验林宇航和杨帆同学得出的结论是:光是绿色植物进行光合作用的条件.
(7)通过该实验还可以得出淀粉的结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.干瘪的玉米种子能萌发.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是草原生态系统的食物网见图,请据图回答问题.
(1)该生态系统中,草属于生产者,因为它能够制造有机物,鼠、吃虫鸟、蛇等属于
消费者,还有肉眼看不见的细菌和真菌属于分解者;,除此之外,生态系统的组成还包括图中没有表示出来的非生物部分.
(2)如果大量捕杀鸟和蛇,结果植被受到破坏,其主要原因是蛇的数量减少,食草昆虫和鼠数量增加,导致植被被破坏.
(3)该生态系统生物体内能量的最终来源是太阳能.
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
(5)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.但这种能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于生物特征的说法正确的是(  )
A.生物都能自由运动
B.生物子代与亲代之间有部分特征不同是变异现象
C.植物对外界刺激没有反应
D.生物都是由细胞构成的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.你研究过肾单位结构吗?如图是根据肾单位的结构与功能绘制的尿液形成的结构示意图,其中“m,q,k”代表肾单位的不同组成结构,“A”和“B”是形成尿液的两个过程.请认真观察图形并回答:
(1)每个肾脏由100多万个肾单位组成.每个肾单位包括[m]肾小球,[q]肾小囊,和[k]肾小管三个部分.
(2)人体尿液是经过A过程和B过程形成的,由图示信息可以知道:A过程是过滤,B过程是重吸收.
(3)正常人体在泌尿过程中,位置“2”处的原尿和“1”处的血液相比较,原尿中不含大分子的蛋白质和血细胞.

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2.在下列哪种环境中,霉菌最容易生长?(  )
A.干燥的皮鞋B.潮湿的粮食堆
C.潮湿的沙土地D.煮沸但密封的牛肉汁

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