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    鱼类在水中可以穿越任何激流，主要是因为它身体上具有可以感知水流方向的（　　）
    A、眼B、鳍C、侧线D、鳃盖
    考点：鱼类的主要特征
    专题：
    分析：鱼类的特征有生活在水中，鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，分析作答．
    解答：解：鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官--侧线很发达．从鱼体的外面可以看到．在鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条．这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管．管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉．
    鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化． 而胸鳍起平衡身体的作用；尾鳍可以掌握鱼在水中运动的方向．可见C符合题意．
    故选：C
    点评：明确鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“探究水对种子萌发的影响”时，甲、乙两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如图所示：

    （1）本实验的变量是
     
    ．
    （2）甲组同学在设计上不合理的地方是
     
    乙组没设置
     
    ，实验结果不能说明问题．改正上述设计的不合理之处后，两组同学重新做实验．若实验中所用种子为玉米种子，则玉米种子萌发时，胚发育所需养分来自玉米种子的
     
    ．
    （3）除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还可以提出什么探究问题？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．（注意：[]内填数字，横线里填名称）
    （1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为
     
    、
     
    、
     
     三部分；
    （2）昆虫的主要特征是：有
     
     对翅，有
     
     对足，
     
    对触角；
    （3）蝗虫的呼吸器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    姚明是大家喜爱的篮球明星，他在球场上出色的表现，总是引来阵阵掌声，他所做的每一个动作，不需要下列哪一结构直接参与（　　）
    A、骨B、关节C、肌肉D、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（　　）
    A、让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用
    B、吞水排水，调节身体重量，有助于游泳
    C、水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成气体交换
    D、吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物，不属于软体动物的是（　　）
    A、乌贼B、海蜇C、缢蛏D、鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小敏在外婆家做客，她很喜欢吃山上的核桃、蕨菜、松子和黄花菜，于是她想带这些植物的种子回家播种，她肯定得不到哪种植物的种子（　　）
    A、核桃B、蕨菜C、松子D、黄花菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用显微镜观察时，若是光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（　　）
    A、大光圈，平面镜
    B、大光圈，凹面镜
    C、小光圈，平面镜
    D、小光圈，凹面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    无脊椎动物中最能适应各种环境的是（　　）
    A、环节动物B、软体动物
    C、节肢动物D、线形动物

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