A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③①②④⑥⑤ | C. | ②④③①⑥⑤ | D. | ②③④①⑥ |
分析 探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行实验探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.所以,科学探究要经历6个步骤是:②通过观察提出问题、④作出假设、③制定计划、①实施计划、⑥得出结论、⑤表达交流.因此,比较科学的是②④③①⑥⑤.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沙漠中的仙人掌,叶片都变成刺状 | B. | 蜈蚣白天藏在洞中,夜间出来觅食 | ||
C. | 合欢树的叶片白天舒展,夜间折合 | D. | 寒冷海域中海豹的皮下脂肪很厚 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①表示细胞分裂 | B. | 过程①使染色体数目减半 | ||
C. | 过程②表示细胞分化 | D. | 细胞分化的结果形成组织 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夹竹桃能够吸收二氧化硫等有毒气体,净化空气 | |
B. | 大树底下好乘凉 | |
C. | 地衣等植物能够分泌酸性物质,对岩石有腐蚀作用 | |
D. | 月球引力等综合作用导致潮汐发生 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
待分类的微生物 | 流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌 |
类别一 | 醋酸菌、乳酸菌 |
类别二 | 酵母菌、青霉、曲霉 |
A. | 其分类标准是有无成形的细胞核 | |
B. | 其分类标准是单细胞生物或多细胞生物 | |
C. | 流感病毒应该划到类别一 | |
D. | 流感病毒应该划到类别二 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com