练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（　　）
    A、种类多样性B、基因多样性C、生态系统多样性D、数量多样性
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A、家鸽、壁虎B、水螅、血吸虫C、鲫鱼、螳螂D、蜗牛、鲨鱼

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的七个等级中，物种间亲缘关系最近的和共同特征最多的等级分别是（　　）
    A、界、种B、种、界C、界、界D、种、种

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐．彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（　　）
    A、生物个体的多样性B、转基因技术C、基因的多样性D、生态系统的多样性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出，新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了（　　）
    A、遗传的多样性B、物种的多样性C、生态系统的多样性D、植物种类的多样性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013“感动中国人物”-“油菜花父子”沈克泉和沈昌健利用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种，造福当地百姓．这种培育方法利用了（　　）
    A、物种的多样性B、遗传的多样性C、环境的多样性D、生态系统的多样性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性的根本措施是（　　）
    A、建立自然保护区B、引进更多外来物种C、保护生物的栖息环境D、建立濒危物种的种质库

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    2014年4月15日，中央国家安全员会明确将生态安全纳入国家安全体系．下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是（　　）
    A、水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性B、麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区，属于生物入侵C、小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境，也能影响环境D、丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    组织培养是将植物体的部分组织或细胞在无菌的条件下置于特制的培养基内，放在适宜的环境中，培育出完整的植物体的过程．可以看出进行组织培养所必需的特殊条件是（　　）
    A、适宜的水分B、充足的阳光C、营养物质丰富D、无菌

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案