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根据如图“人体的反射弧示意图”回答有关的问题.
(1)人体神经调节的基本方式是
 

(2)要理解反射弧的结构和功能,首先要知道反射弧的组成.
A是
 
,(B是
 
,C是
 
,①是
 
,)②是
 
.(括号中不考试计分)
(3)某同学看到蛇后,突然跳起的反射过程是(用序号和箭头表示)
 
.他“害怕”的感觉部位在
 

(4)若因意外事故,[②]处被损伤,他能否感到疼痛?
 
 (填能与否).能否做出跳起反射
 
考点:反射弧的结构和功能
专题:
分析:如图所示:A是感受器,B是脊髓,C是效应器,①是传入神经,②是传出神经;③上行传导束;④下行传导束;D大脑皮层;
解答:解:(1)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,反射弧的五部分要完整,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.
(2)要理解反射弧的结构和功能,首先要知道反射弧的组成.A是感受器,(B是脊髓,C是效应器,①是传入神经,)②是传出神经.
(3)某同学看到蛇后,突然跳起的反射过程是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.感觉害怕,说明脊髓还具有传导功能.感觉害怕的部位是大脑皮层的神经中枢.
(4)剪断2能感觉到疼痛,但不能发生反射,因为反射必须通过反射弧来完成,反射弧的五部分要完整,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,2传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到2传出神经传来的神经冲动.
故答案为:(1)反射.
(2)感受器;脊髓;效应器;传入神经;传出神经.
(3)A→①→B→②→C;大脑皮层;.
(4)能;否.
点评:反射及反射弧的知识是考试的重点和难点,这部分内容比较抽象,要注意理解,不能死记硬背.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列生物类群与右侧的内容进行合理搭配.

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PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如图:
组别PM2.5(微克/立方米)
清晨上班时段中午下班时段
(车流量最少)(车流量大)(车流量小)(车流量最大)
第1组19894397
第2组22833898
第3组20864199

(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
 
,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
 

(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图(如图),请你将图中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示.
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
 

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下表所列的是鹦鹉羽色遗传实验的结果.请据表分析回答下列问题:
组别亲代后代
黄色蓝色
1黄色×蓝色38只36只
2黄色×黄色62只21只
3蓝色×蓝色053只
(1)在第3组中,鹦鹉亲代的羽色是蓝色,后代的羽色也是蓝色,这种现象叫
 

(2)鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对
 
,根据第
 
组的遗传实验结果,可以判断出显性性状为
 
;如果用F表示控制显性性状的基因,则第1组中亲代黄色鹦鹉和蓝色鹦鹉的基因组成分别是
 
 

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下列所示为李红同学家庭成员血型鉴定情况,“+”表示有沉淀,“-”表示无沉淀,分析后请回答问题:
家庭成员A型血清B型血清
父亲-+
母亲+-
姐姐--
李红++
(1)父亲、母亲、姐姐和李红的血型分是
 
 
 
 

(2)父亲因工伤事故需紧急输血,其家庭成员中能献血的是
 

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请完成下面生殖过程中基因的传递图解:

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如图耳和脑的示意图,请据图分析回答:
(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径:
 

(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在
 
产生的.
(3)一位战士的耳被炮声震聋,损伤部位最可能的是
 
,卫生员告诉军人遇到巨大声响时要
 
,以避免耳被震聋.
(4)体操运动员动作灵活优美、协调准确,这与其
 
发达有关.
(5)如果鼻、咽、喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过
 
进入中耳引起发炎.

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如图是尿形成示意图,回答问题:
(1)当原尿流经肾小管时,其中大部分的
 
、部分的
 
和全部的
 
被吸收到肾小管周围的毛细血管中,这一过程叫
 

(2)当血液流经肾小球时,血浆中部分物质被过滤到[B]
 
里,形成
 
,这个过程叫做
 

(3)肾单位是由
 
 
 
三部分构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类呼吸系统中对飞行生活有重要意义的结构是
 

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