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    显微镜的物镜、目镜两个镜头若是脏了，应用洁净的纱布擦拭．
     
    （判断对错）
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．
    解答：解：清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．通过分析知道当显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．
    故答案为：×
    点评：记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是校生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，过程如下：
    试管编号 加入物质 水温 时间 加碘液
    1 馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌 37℃ 10min 2滴
    2 馒头碎屑和2mL清水，充分搅拌 37℃ 10min 2滴
    3 馒头块和2mL唾液，不搅拌 37℃ 10min 2滴
    4 馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌 0℃ 10min 2滴
    ①滴加碘液后，1号试管
     
    （填“变”或“不变”）蓝色．
    ②若选1号和4号试管作对照实验，则可探究
     
    对唾液淀粉酶催化效率的影响．
    ③吃馒头的时候越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解为
     
    ．
    ④设置3号试管是为了证明
     
    对馒头在口腔中的消化所起的作用．
    A、咀嚼和搅拌      B、唾液的多少     C、唾液淀粉酶的活性
    ⑤根据以上实验我们知道：为了能让食物充分消化，我们在日常进餐时要注意
     
    ．
    A、进餐速度要快      B、细嚼慢咽      C、吃饭的同时要大量饮水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌、真菌等生物在自然界中的作用示意图，请据图回答问题：

    （1）请写出图中数字所表示的物质名称．
    ②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）生物遗体、粪便中的
     
    通过图中的[
     
    ]
     
    分解生成[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．由此可见这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列器官与其所在位置用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为肺泡内的气体交换示意图，请依据图回答下列问题．（“[]”中填序号，横线里填名称．）
    （1）在肺循环中，血液由右心室射入[1]
     
    ，流经[2]
     
    时，血液中的二氧化碳进人肺泡，肺泡中的氧进入血液．完成气体交换后，血液经[3]
     
    流回左心房．
    （2）[1]内流的是
     
    [3]内流的是
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的自动调节能力是有限度的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经过人工处理的减毒的或无毒的病毒可制成疫苗．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原始大气中没有
     
    ，原始的生命起源于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体吸收的水分约有（　　）参与组成植物体和用于维持生理过程．
    A、10%以上B、50%～60%
    C、5%以下D、全部

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