科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省宜宾市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•宜宾期末）下列关于呼吸作用和光合作用的叙述中，正确的是（ ）
A．所有活的细胞都能进行光合作用
B．呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳
C．呼吸作用只在暗处（无光状态）进行
D．光合作用分解有机物，放出能量
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2013•长清区模拟）在显微镜的视野中，物像偏于视野的左上方．欲将物像移到视野的中央，应将装片向哪一方移动（ ）
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•宜春校级期中）观察下列两个细胞，回答后面的问题．
（1）上图左右两个细胞分别处于 和 状态，其中阴影部分代表植物细胞的 ．
（2）当我们一次施肥过多时，植物的根的成熟区细胞会出现上图 （填“左”或“右”）边的状态，此时植物会出现“烧苗”现象．
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科目：初中生物 来源：2015-2016江苏省盐城市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：探究题
（2015秋•盐城校级期中）小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用．实验主材料为落叶，请你对小明作一些指导，一起完成该探究实验：
（1）实验前，必须先将 树（选“相同”或“不同”）的落叶 分（选“均等”或“不均等”）成甲乙两组．
然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
实验过程中要滴加蒸馏水，目的是 （选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”）．
（2）实验结果预测：经过一些日子后， 组树叶无腐烂现象， 组树叶有腐烂现象，可说明 对植物遗体有分解作用，此实验结果的不同正是由实验变量： 引起的．
（3）实验过程中如果没有将甲乙两组进行灭菌处理，实验的结果可能是 组的树叶也有腐烂现象．实验会 （选“失败”或“成功”）．
（4）当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，你应该 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016江苏省盐城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：探究题
（2011•哈尔滨模拟）以下是王老师在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验，请你帮他一起完成．
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理方法 | 10粒种子，拧紧瓶盖 | 10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖 | 10粒种子，较多的水拧紧瓶盖 | 10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖 |
室温 | 室温 | 低温 |
想一想：
（1）1号瓶没有萌发，是因为 3号瓶没有萌发，是因为 4号瓶没有萌发，是因为
（2）你认为2号瓶的设置有用还是没用？ ．如果有作 ． ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016江苏省盐城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
（2015秋•阜宁县校级期末）通过显微镜观察发现，叶片的结构可分 、 、 三部分，在表皮上还分布有 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽太和北城中心学校七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
大量砍伐森林所造成的严重后果是
A．后续资源匮乏 B．水土严重流失
C．绿化面积减少 D．A、B、C都是
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