观察鸡蛋的结构示意图,回答下列问题([ ]内填序号或字母,横线上填名称):
(1)将图中相应名称和功能填写在下列横线上。
②__________ ④__________ ⑥__________ ⑦__________
(2)卵细胞由[ ]__________、[ ]__________和[⑧]卵黄膜三部分共同构成。将来能发育成雏鸟的结构是[ ]__________(它是鸟卵中真正有生命的结构)。
(3)气室可以储存空气,为胚胎发育提供__________。
科目:初中生物 来源: 题型:探究题
为证明细菌对植物落叶的分解作用,某小组的同学做了以下实验:(5分)
第一步、提出问题:细菌对植物落叶有分解作用吗?
第二步、作出假设:
第三步、制定并实施计划:他们将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
第四步、得出结论:细菌对植物落叶有分解作用。
第五步、表达与交流
(1)填写步骤二。
(2)他们选的植物落叶应该是 。
A、桉树叶和榕树叶 B、大榕树叶和小榕树叶 C、同样大小的榕树叶
(3)此实验过程中的变量有 个,是 。实验中甲组的作用是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
阅读短文,回答下列问题。
人类和类人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来地球上的一些地区,气候变得干旱了,森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代人类。下到地面生活的那一部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物,防御敌害。在运用天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达。在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会。就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类。
(1)1000万~2000万年前,森林大量消失,古猿的生活环境发生了很大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?当森林大量消失,一部分 不得不下地生活。他们下到地面上生活,由于 和 的变化,逐渐能 ,学会了 ,加上火的使用,营养得到进一步改善, 逐渐发育和发达,以及 ,最终进化成人类。
(2)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系? 使前肢解放出来, ,使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力大大增强,使人类变得越来越强大,逐渐 复杂多变的环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
下面是家庭酿酒的具体操作过程,先将米煮熟,待冷却至30℃,加少许水和一定量酒曲,与米饭混匀后装入瓷内,在中间挖一个凹坑,加盖后置于温暖地方保温(28℃),12小时后即成。
请从以下几个方面对此过程加以分析(8分)
(1)先将米煮熟的目的是 。(2分)
(2)冷却到30℃时,才加酒曲原因是 。(2分)
(3)在中间挖一个洞的目的是 。(2分)
(4)如果发酵盖不密封,可能造成什么后果?(2分)
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图是鸟卵的结构图,请据图回答:
(1)写出下列结构的名称,并把其相应的功能字母写在前面的横线上。
1. ; a.保护,还能供给胚胎发育所需养料和水分;
2. ; b.胚胎发育所需的主要营养物质;
3. ; c.保护作用;
8. ; d.贮有空气,供胚胎发育所需的氧气;
5. ; e.悬挂卵黄,起固定和减震作用;
6. ; f.进行胚胎发育的部位;
(2)图中[ ] 、[ ] 和[ ] 共同构成完整的卵细胞。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
根据下图鸟卵的结构图回答:
(1)写出图中序号的名称:
① ④
⑥ ⑧
(2)①和【②】 对卵起 作用。
(3)卵壳和卵壳膜之间是⑥,内有 ,可以为胚胎的发育提供 。
(4)【⑤】 含有 和水分,对胚有营养和保护作用,供胚胎发育的需要。
(5)【③】 是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养,相当于卵细胞的 。在卵黄的外面包裹着【 】 ,是卵细胞的细胞膜,这两个结构与胚盘共同组成了卵细胞。
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科目:初中生物 来源: 题型:连线题
将下列发酵产品与其相关的微生物对应连接起来:
①酸 奶 a.酵母菌 ①——
②腐 乳 b.醋酸杆菌 ②——
③米 醋 c.甲烷细菌 ③——
④沼 气 d.乳酸杆菌 ④——
⑤啤 酒 e.曲霉菌 ⑤——
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科目:初中生物 来源: 题型:连线题
在下列实例与免疫类型之间连线:
(1)皮肤的屏障作用
(2)淋巴细胞产生抗体 A.非特异免疫
(3)唾液中溶菌酶的杀菌作用
(4)人患过麻疹后就不再患麻疹 B.特异性免疫
(5)吞噬细胞吞噬病原体
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