【题目】如图为草原生态系统某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，分析合理的是（ ）
A. 能量传递方向是乙→丙→甲→丁
B. 丙是分解者
C. 若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少
D. 乙表示生产者
【答案】C
【解析】
（1）生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
由生物富集知识可知，图中食物链为：丁→甲→丙→乙，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的，所以能量传递方向丁→甲→丙→乙，A错误；食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，没有非生物部分和分解者，B错误；在食物链丁→甲→丙→乙，若甲的数量突然增多，会大量捕食丁，一段时间内丁会减少，C正确；由图可知乙体内积累的有毒物质最多，属于最高级消费者，D错误。
备战中考寒假系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学在探究“口腔内的化学性消化”中，制定了如下方案：
(1)两组同时滴加碘液后，第一组_________色，第二组___________色.
(2)设计第二组的目的是为了形成__________
(3)由以上节果可以分析得出：唾液中含____________，它必须在一定的_____________条件下，才能对淀粉起到消化的作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在学习了呼吸系统相关知识后，某生物兴趣小组的同学探究了“呼吸过程中二氧化碳含量的变化”，他们依据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性设计实验装置如下图，请据图回答问题：
（1）提出问题：呼出的气体和吸入气体相比，哪个二氧化碳含量更高？
做出假设：_______________________________________________。
（2）实验操作说明：先捏紧A处，松开B处，向乙内呼气，再捏紧B处，松开A处，吸气，重复多次。实验中通入甲瓶中的是空气，通入乙瓶中的是________，本实验中设置甲瓶是为了进行________。
（3）预测实验现象：________瓶中石灰水浑浊程度更大。
（4）兴趣小组的同学向乙瓶呼气的过程中，肺内容积________（扩大/缩小），气体被呼出。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】裸子植物与被子植物相比，最主要的区别是（ ）
A. 种子外有种皮的保护 B. 种子外无种皮的保护
C. 种子外有种壳的保护 D. 种子是裸露的，无果皮保护
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2010年4月14日青海玉树发生7．1级地震，此后又发生多次余震。侥幸逃生的人们，每次余震来临时都惊慌万分，这一生命现象属于生物特征中的（ ）
A.生物的生活需要营养
B.生物需要呼吸
C.生物能对外界刺激作出反映
D.生物能生长和繁殖
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