【题目】如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明
A. 生态系统无调节能力
B. 生态系统的调节能力是无限的
C. 生态系统无法稳定
D. 生态系统的调节能力是有限的
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时,王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示,请回答.
(1)显微镜结构中,D的名称是 .
(2)制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是: .
A.用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下
B.在载玻片中央滴一滴生理盐水
C.把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下
D.滴加碘液染色
E.盖上盖玻片
(3)王刚在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向移动.
(4)要使观察效果由③到④,他应调节显微镜的[C] .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:
(1)在生物分类上,上述五种动物所属最大共同单位是 .
(2)B属于鱼类,是因为B具有两个适于水中生活的结构和 .
(3)图中动物属于我国特有的珍稀动物.从生物多样性的角度看,如果灭绝,就意味着该物种所拥有的全部从地球上消失.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一位母亲生了一儿一女双胞胎,这两个小孩最有可能来自于( )
A. 一个受精卵
B. 一个卵细胞分别和两个精子结合
C. 两个受精卵
D. 两个卵细胞与一个精子结合
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一为人体消化系统部分器官示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位(A﹣E)被消化程度的曲线图,请据图及所学知识回答下列问题:(方括号内填图几序号,横线上填相关内容)
(1)图一中,能够分泌胆汁的器官是[] , 其分泌的胆汁储存在胆囊中,再经导管流入[]内.
(2)图二中,C所代表的是 , D所代表的是 .
(3)参考图二,比较三大类营养物质在消化道中的分解:
营养物质 | 在消化道中开始分解的场所 | 在消化道中最终分的物质 |
淀粉 | ||
蛋白质 | ||
脂肪 | 甘油和脂肪酸 |
(4)在人的消化系统中,多种消化腺在食物的消化过程中起着重要的作用.请你任选一种(肝脏除外),用“××腺→××液→××酶”的形式,写出该消化腺、所分泌的消化液及其中所含消化酶的名称: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是模拟人呼吸运动状况的装置图,请据图回答下列问题:
(1)图中①代表呼吸系统的 , ④代表 .
(2)图中③代表呼吸系统的 , 后者是呼吸系统的主要器官,其主要作用是 .
(3)图B所模拟的是人体在(选填:呼气;吸气)时膈肌所处的运动状态,此时由于“膈肌”(选填:收缩;传张),导致“胸腔”容积扩大,使“肺”内气压(选填:升高;降低),气体进入“肺”
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践,我市部分地区大力推广果树种植,既能取得良好经济效益,又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。
(1)果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状,这种生殖方式属于_________生殖。
(2)为探究植物的生理活动,研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内,将该装置密封后放在室外,测得其中24小时二氧化碳浓度变化,如下图所示。图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_________呼吸作用产生的二氧化碳量。
(3)炎热的夏季中午,植物叶片中的_________闭合,以降低蒸腾作用,减少水分的散失。
(4)绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的_________。
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