A. | 动物 | B. | 脊椎动物 | C. | 哺乳类 | D. | 鸟类 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 螳螂→蝉→黄雀→细菌等微生物 | B. | 蝉→螳螂→黄雀 | ||
C. | 树→螳螂→蝉→黄雀→细菌等微生物 | D. | 树→蝉→螳螂→黄雀 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 依次是鲫鱼、恒温动物、脊椎动物、动物 | |
B. | 依次是细胞核、液泡、细胞质、细胞膜 | |
C. | 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统 | |
D. | 依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | [6]后足适于爬行 | B. | [A]是蝗虫的头胸部 | ||
C. | [3]是蝗虫的虹吸式口器 | D. | [1]复眼是蝗虫的主要视觉器官 |
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.15周考生物试卷(解析版) 题型:判断题
判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)栖息在北极苔原地带的麝牛,在遇到狼的袭击时,会把幼牛保护在牛群中间,成年的麝牛成群地围成圆阵,个个头朝外,用犄角与狼搏斗。在这种阵势下,狼往往是无能为力的,最后一退了之。麝牛的这种行为说明麝牛是具有社会行为的动物。( )
(2)动物的某种学习行为一旦形成,就不会改变。( )
(3)除哺乳动物外,其他的脊椎动物的骨骼也都有关节。( )
(4)任何一个关节的运动都需要两块以上的肌肉协同作用。( )
(5)人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的。( )
(6)为了增强树叶的吸水性,黑猩猩先咀嚼树叶,然后吐出来作为“海绵”,黑猩猩利用这种“海绵”把存在树洞里的水吸出来,或者把狒狒等猎物颅腔里残留的脑髓吸干净。黑猩猩的这种行为属于学习行为。( )
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