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制作临时装片时滴加碘液是为了杀死植物细胞,不使其移动.
 
(判断对错)
考点:制作临时装片观察植物细胞
专题:
分析:制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染.其中,“染”这一步,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.由于细胞是无色透明的,观察起来不清楚.用碘液染色为的是对比明显,便于观察.
解答:解:滴加碘液的目的是染色.由于细胞是无色透明的,染色可以使细胞的各个结构对比明显,便于观察细胞的结构.
故答案为:×
点评:掌握制作临时装片的步骤是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于西瓜的叙述,正确的是(  )
A、一粒西瓜种子就是一个果实
B、西瓜的食用部分是由胚珠发育来的
C、无籽西瓜是基因改变引起的
D、西瓜是雌雄同株、异花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于植物根尖结构的描述,错误的一项是(  )
A、根冠具有保护分生区的作用
B、分生区细胞不断分裂以补充伸长区
C、伸长区表皮向外突出形成根毛
D、成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体心血管系统中有“瓣膜”防止血液倒流.下列哪一项是不存在的?(  )
A、静脉瓣
B、心房与心室间的瓣膜
C、心室与动脉之间的瓣膜
D、动脉与静脉之间的瓣膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚕在结茧时不吃也不动,一般会结出厚薄均匀的茧,但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”,影响了蚕茧的出丝率.某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因,5月份进行了一次探究实验,9月份又进行了重复实验.两次实验均选择五龄期老熟蚕,将它们放入6片方格簇(每片方格簇有312格,即每片最多结茧312粒),7天后统计“薄头茧”的发生率.实验分为3组,三组的光线处理不同,实验结果如表:
不同光照条件下平均结茧情况统计表(单位:%)
第一组 第二组 第三组
光线 明亮而不均匀 明亮而均匀 暗而均匀
实验Ⅰ(5月份) 15.48 7.50 4.92
实验Ⅱ(9月份) 17.17 8.85 4.50
总平均发生率 16.33 8.18 4.71
请根据上述情况回答:
(l)从整个发育过程看,蚕的个体发育属于
 
发育.蚕茧是蚕蛾在发育过程中的
 
阶段出现的.
(2)该小组设计并实施这一实验的实验假设是:
 

(3)在这一实验中,除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外,还要控制其他实验条件相同,如
 

(4)从表中分析,提高蚕茧的出丝率,蚕在结茧时应提供
 
的环境条件,要使蚕丝产量提高,你认为应设法延长蚕发育的
 
期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,如图所示.请据图完成下列问题.

(1)本实验的变量是
 

(2)你认为A组同学的设计是否科学?
 
,请说出理由:
 
.有同学认为B组的设计也不合理,理由是
 
,B组的设计可以改为
 

(3)除上述探究的问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能提出什么问题?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为某夫妇的体细胞染色体整理排序及放大模式图,请分析回答:
(1)根据染色体形态和组成可以判断,乙为
 
 (“男”/“女”)性,其主要的生殖器官是
 
,产生的生殖细胞的染色体组成是
 

(2)染色体主要存在于细胞的
 
 中,在体细胞中是
 
存在的;而每条染色体又都是由丙图中的
 
(填序号)两种物质组成的,其中位于①上与遗传特征相关的片段叫
 
,它决定了性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中的生物,和我们每个人的生活都是息息相关的.请你举出一个人类利用生物的例子
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的茎、叶、花都是由
 
发育来的.

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