科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论①在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是 甲鼠 甲鼠 .②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是 避免胰岛素作用的干扰 避免胰岛素作用的干扰 .③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是 胰岛素具有降低血糖的作用 胰岛素具有降低血糖的作用 .④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该 多用几只小鼠 多用几只小鼠 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() (1)人的消化系统由两部分组成,图中①、③所示器官属于消化系统组成中的 消化腺 消化腺 .(2)人每天吃进的食物主要在图中 ④ ④ 中被消化和吸收,然后随血液循环运往全身.(3)图中③所示器官除能分泌消化液消化食物外,还能分泌 胰岛素 胰岛素 来调节血糖的浓度.(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中 ② ② (填标号)所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病等消化道疾病.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() (1)口腔内的 唾液腺 唾液腺 能分泌唾液,可以将淀粉初步消化为麦芽糖 麦芽糖 .(2)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是 小肠 小肠 ,在该器官内的消化液有小肠肠液、胰液和胆汁 小肠肠液、胰液和胆汁 .(3)[3]指的是 肝脏 肝脏 ,它分泌的消化液对食物的消化方式属于物理消化 物理消化 .(4)标号[11]所示器官除能分泌消化液消化食物外,还能分泌 胰岛素 胰岛素 来调节血糖的浓度.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() (1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的 消化腺 消化腺 .(2)人每天吃进的食物主要在图中标号 ⑦ ⑦ 所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身.(3)标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,还能分泌 胰岛素 胰岛素 来调节血糖的浓度. (4)标号④所示器官分泌的消化液称为 胆汁 胆汁 .(5)图中⑦表示小肠,小肠壁上有丰富的血管,按血液流动的方向,进入小肠壁的血液与从小肠壁流出的血液相比,从小肠壁流出的血液中葡萄糖的含量 增多 增多 .查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |