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某学习小组的设计方案是:在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土,另一侧放入干燥的土,将10只鼠妇放在纸盒中央,观察鼠妇的分布情况。他们研究的变量是__________。设计时,不仅考虑设置了__________ ,还保证了实验变量。

光  对照组

解析试题分析:该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,是形成以光照为惟一变量的对照实验。
考点:对照实验。
点评:此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,体会科学探究的方法步骤,解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某学习小组的设计方案是:在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土,另一侧放入干燥的土,将10只鼠妇放在纸盒中央,观察鼠妇的分布情况.他们研究的变量是
土壤的潮湿程度
土壤的潮湿程度
.在进行设计时,不仅保证了实验变量的唯一,还考虑设置了
对照组
对照组

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学习小组的设计方案是:在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土,另一侧放入干燥的土,将10只鼠妇放在纸盒中央,观察鼠妇的分布情况.他们研究的变量是
 
.设计时,不仅考虑设置了
 
,还保证了实验变量.

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科目:初中生物 来源:2014届湖北省宜昌市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

某学习小组的设计方案是:在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土,另一侧放入干燥的土,将10只鼠妇放在纸盒中央,观察鼠妇的分布情况。他们研究的变量是__________。设计时,不仅考虑设置了__________ ,还保证了实验变量。

 

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科目:初中生物 来源:2011年初中会考生物模拟试卷(5)(解析版) 题型:填空题

某学习小组的设计方案是:在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土,另一侧放入干燥的土,将10只鼠妇放在纸盒中央,观察鼠妇的分布情况.他们研究的变量是    .在进行设计时,不仅保证了实验变量的唯一,还考虑设置了   

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