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    动物细胞和植物细胞的共有的结构有
     
    、
     
    、
     
    ，植物细胞还具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构．
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点
    专题：
    分析：区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．
    解答：解：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构．所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．
    故答案为：细胞膜；细胞质；细胞核
    点评：解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项是正确的（　　）
    A、草原和森林生态系统都是人类生存环境的绿色屏障
    B、草原生态系统结构简单，植物矮小，因此在生物圈的能量流动和物质循环中起的作用很小
    C、为实现对草场的合理利用，在不同的季节放养的牲畜数量应当基本相同
    D、将草原开发成良田能解决因人口增长带来的粮食危机

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据细菌结构示意图回答问题：
    （1）细菌都是
     
    细胞生物．
    （2）可以帮助细菌运动的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）起到保护作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）细菌再生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是
     
    ，对不良环境有较强的抵抗能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲乙是两朵桃花的结构模式图，图丙是桃的果实结构示意图．请分析回答：

    （1）从花的功能分析，桃花的主要结构包括[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）在生物学上，过程A称为
     
    ．
    （3）在丙图中结构[13]和[14]分别是由图乙中的[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    发育而成．
    （4）在桃的果实中只有一粒种子原因是
     
    ．
    （5）果农为提高桃的产量和品质，要对桃树进行修剪和施肥．对桃树进行修剪所依据的生物学原理是
     
    ；为促进花的开放及果实的提早成熟，果农应施加含较多
     
    的肥料．
    （6）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是
     
    ，该方法操作的关键是
     
    ．
    （7）生物分类学家常把桃花的结构作为鉴别不同品种桃树的重要依据，其原因是
     
    ．
    （8）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中[8]内的染色体数目是
     
    条．
    （9）桃花的花色有红花与白花，这一现象在遗传学上称为
     
    ．假设桃花甲基因组成为Rr（R为红色，r为白色），桃花乙基因组成为rr，则结构[12]的基因组成为
     
    ，把种子种下去，再长成植株，开出的桃花的颜色可能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞的呼吸作用是指细胞内的
     
    经过一系列复杂变化，分解成
     
    等物质并释放出
     
    的过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物的根、茎、叶是植物体的营养器官．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（　　）
    A、有坚硬的角质喙
    B、身体呈流线型，体表被覆羽毛
    C、有发达的气囊辅助呼吸
    D、胸肌发达，有可用于飞翔的翼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞中，能控制物质进出的部分是（　　）
    A、细胞质B、细胞膜
    C、细胞核D、染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用的有关知识点：
    （1）概念：绿色植物通过
     
    ，利用光能，把
     
    和
     
    合成储藏能量的
     
    （主要是淀粉），并释放
     
    的过程．
    （2）公式：
     

    （3）条件
     
    、原料
     
    、场所
     
    、产物
     

    （4）实质：
     
    能→
     
    能（能量转变）；
     
    →
     
    （物质转变）即：合成有机物、储存能量
    （5）意义：①植物自身需要；②人与动物最终的
     
    来源和
     
    来源．
    （6）应用：①农作物的
     
    ；②温室“气肥”
     
    的使用．

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