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    细菌和真菌作为生态系统中的
     
    ，把动植物的遗体分解成
     
    ，这些物质又被
     
    重新吸收利用，进而制造
     
    ．可见细菌和真菌对于自然界中的二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：此题可以从分解者细菌真菌等微生物在自然界中的作用方面来分析解答．
    解答： 解：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．
    故答案为：分解者；二氧化碳、水、无机盐；植物；有机物．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握细菌真菌在物质循环方面的作用．
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    比较脊椎动物和人的胚胎可以看出，它们在发育初期都很相似，即有
     
    和
     
    ．

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    （1）1905年以前鹿种群能保持在4 000头左右的原因主要是
     
    ．
    （2）该曲线图中显示鹿种群增长极限（K）为10万头，由图分析如欲保持该草原鹿的最大可持续产量，应控制鹿种群数在
     
    头以内；而按逻辑斯谛模型计算，种群密度以K计算就维持在
     
    为好．
    （3）由此变化可见捕食者和被捕食者在生态系统中是
     
    ．

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    下列微生物以哪种方式产能

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    这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验报告
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    设计方案：
    （一）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （二）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
    （三）方法步骤：
    （1）将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量
     
    的鼠妇，静置2分钟（min）．
    （2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    （3）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
    明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
    黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
    （4）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在
     
    的环境中生活．
    请问：
    ①这个实验的变量是什么？
     
    ．
    ②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蕨类植物的主要特征：植物体有
     
    等器官的分化，主要是靠
     
    繁殖后代，多生活在
     
    的环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于学习生物科学的说法中，不正确的是（　　）
    A、学习生物科学只要多记多背，掌握一些科学结论就可以了
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    C、学习生物科学要学会调查，观察和实验
    D、学习生物科学要认真细致学好生物科学的基础知识

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