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    “红灯”的光线进入小明眼球形成物像，光线进入眼球的先后顺序是（　　）
    A、视网膜一角膜一晶状体一瞳孔
    B、角膜一瞳孔一晶状体一视网膜
    C、晶状体一角膜一视网膜一瞳孔
    D、瞳孔一角膜一晶状体一视网膜
    考点：反射弧的结构和功能
    专题：
    分析：外界物体反射的光线，经角膜、瞳孔（房水）、晶状体和玻璃体，并经晶状体的折射，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，据此解答．
    解答：解：视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经角膜、瞳孔（房水）、晶状体和玻璃体，并经晶状体的折射，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．所以“红灯”的光线进入小明眼球形成物像时，光线进入眼球的先后顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜．
    故选：B．
    点评：掌握视觉形成的过程是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）图中的6是
     
    ，对幼嫩的胚有保护作用．
    （2）7是由菜豆种子的[
     
    ]
     
    发育成的，8是由菜豆种子的[
     
    ]
     
    发育成的．
    （3）4的名称是
     
    ，它的功能是为胚的发育提供
     
    ．
    （4）种子萌发需要满足的外界条件是适宜的
     
    ，
     
    ，充足的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动系统的主要功能是（　　）
    A、营养B、调节
    C、保护、支持、运动D、排泄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家利用牛做“乳房生物反应器”，关于这项技术叙述错误的是（　　）
    A、可以减少环境污染
    B、可以生产人类所需要的某些物质
    C、科学家对牛的遗传基因进行改造
    D、科学家对牛的乳房进行改造

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的周围生活着形形色色的绿色植物，下列叙述正确的是（　　）
    A、藻类植物结构简单，多细胞个体也没有根、茎、叶的分化
    B、从苔藓植物开始，有了根、茎、叶的分化，但根吸水能力较弱
    C、蕨类植物繁殖时能产生大量的种子
    D、被子植物是种类最多，分布最广的植物类群，大气中近90%的氧气是由种子植物提供的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于生命起源，化学进化论认为（　　）
    A、生命可以自然发生
    B、生物只能来源于生物
    C、有机小分子的形成是生命发生的开端
    D、生命是由非生命物质随时发生的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体心脏结构示意图，请据图回答下列问题   
    （1）心脏壁主要是由
     
    组织构成，心脏能够推动
     
    在血管里循环流动．
    （2）在心脏的四个腔中，A是
     
    ，B是
     
    C是
     
    ，D是
     
    其中心脏壁最厚的是
     
    （填字母）．
    （3）在心脏结构的A与B之间．C与D之间有防止血液倒流的结构是
     
    ；在心室与动脉之问有防止血液倒流的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，据图回答下列问题．
    （1）①表示的生理过程是
     
    ．
    （2）通过气体
     
    作用完成②过程，此时氧与
     
    结合，血液变为动脉血．
    （3）氧气在组织细胞中的
     
    里，参与
     
    作用，释放出能量维持细胞的正常生理活动．
    （4）组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏，经过滤过作用和肾小管的
     
    作用，形成尿液，最终排出体外．
    （5）图中所示的排泄途径共有
     
    条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）蝗虫的身体分为
     
    、
     
    、
     
     三部分．
    （2）蝗虫的运动器官包括3对
     
    ，2对
     
    ，它们都生长在
     
    部．
    （3）体表有
     
    ，用于呼吸．
    （4）蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，足都分节，同属于
     
    动物．

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