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    17．20世纪50～60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动（如图），犯下“偷吃粮食”罪的小小麻雀在全民的围剿中，几乎断子绝孙！后来鸟类学家经过调查、论证，认为麻雀对人和自然的利大于弊，于是发出了要保护麻雀的呼吁．下列关于麻雀应该受到保护的原因中，不正确的（　　）
    A．麻雀作为动物中的一员在维持生态平衡方面有重要作用
    B．麻雀作为动物中的一员在生态系统的物质循环中有重要作用
    C．麻雀并不只吃谷物种子，还捕食林木和果树害虫
    D．麻雀可为人类提供肉质鲜美的野味

    分析 动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．
    在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．例如：麻雀不只是吃农作物，它还是许多害虫的天敌，虽然麻雀平时多食谷类，对人类有害，但在生殖季节大量捕食农业害虫，间接地保护了庄稼，如果把麻雀都消灭了，那么农业害虫就会大量增加．从而使农作物受到伤害．

    解答 解：ABC、麻雀作为动物中的一员在维持生态平衡方面有重要作用、麻雀作为动物中的一员在生态系统的物质循环中有重要作用、麻雀并不只吃谷物种子，还捕食林木和果树害虫，都是要保护麻雀的原因，ABC正确；
    D、麻雀可为人类提供肉质鲜美的野味不是要保护麻雀的原因，D不正确．
    故选：D．

    点评 动物作为消费者维持生态平衡具有重要的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图为动物两种不同行为，据图回答：

    （1）图中属于动物先天性行为的是①和④，属于动物学习行为的是②和③．
    （2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图中的黑色部分表示四种动物的共同特征，该特征是（　　）
    A．具有两对翅B．具有三对足
    C．身体分为头、颈、胸、腹、尾五部分D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．资料分析
          资料一：蚕农发现，雌雄蛾各自从茧中钻出来后，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则会因寿命短暂而失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，主要是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
          资料二：有一种鸟叫做白冠雀，就像人有不同人群一样，白冠雀也有很多不同的雀群．不同白冠雀群的鸣叫虽然基调相同，但又有各自的“方言”．如果把白冠雀群A的几个幼雏（a）移到白冠雀群B中去，待长成成鸟时，a的鸣叫不同于A群而接近于B群；但是如果把鱼a相似的几个白冠幼雏（b）移到黄莺鸟群众生活，它们却始终学不会黄莺的鸣叫．
          请分析回答：
    （1）资料一中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流．
    （2）资料二中，a的鸣叫具有B的“方言”特点，这主要是学习行为在起作用；b学不会黄莺的鸣叫，是因为b的图内不具有类似控制黄莺鸣叫的遗传物质．此实验说明，学习行为是在遗传因素基础上，通过环境的作用逐渐建立的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．如图为皮肤结构示意图，请据图回答：
    （1）皮肤中对人体起屏障作用的结构是[1]角质层．
    （2）皮肤损伤后，能分裂增生新的细胞来修复伤口的结构是[2]生发层，它位于[A]表皮的下面．
    （3）皮肤的排泄作用是通过[3]汗腺分泌汗液来完成的．
    （4）当皮肤流血的时候，说明已经伤到[B]真皮部位，因其中又含有感觉神经末梢，因此我们感觉到痛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某四个月大的男婴，由于出生后一直服用一种不含蛋白质的劣质奶粉，已出现头大、脸肿、智力迟缓等症状，根据所学知识判断，下列选项错误的是（　　）
    A．蛋白质是建构和修复身体的重要原料
    B．受伤病人应多吃含蛋白质的食物，如鸡蛋、大豆、鱼类
    C．人体生命活动所需的能量主要由蛋白质提供
    D．人体的生长发育离不开蛋白质

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