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鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物,我们经常可以在花盆、石块下面发现它们,它们的身体扁平,呈长椭圆形,有多对足.当我们搬开花盆和石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是我们搬动花盆和石块惊吓了它们,还是它们怕见光呢?为探讨这一问题,我们通过实验来证明.
题目:光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)制定计划:
①给鼠妇提供
 
 
 两种环境,观察鼠妇对环境的选择.
②选取10只大小
 
的鼠妇,在两侧中央各放5只.
③每分钟统计一次两处的鼠妇数目,统计后取全班平均值作为实验结果.
(4)得出结论:
 

(5)本实验中的变量是
 
;若想探究温度对鼠妇生活的影响,则实验变量是
 

(6)为什么要计算全班的平均值
 
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,通过此题体会科学探究的方法步骤.作出假设是对提出问题的回答.对照组和实验组只能存在一个变量.
解答:解:(1)当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,所以提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)通过提出的问题可以作出假设:光会影响鼠妇的生活.其实假设也可以从反面假设,如鼠妇不喜欢有光的环境,都可以.
(3)制定计划:①对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响,实验中惟一的变量是有无光照.所以就要设置除了光照以外,其他条件如温度、湿度等都相同的对照实验.对鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,就是设置了以光照为变量的对照组.观察鼠妇对环境的选择,形成以光照为唯一变量的对照实验,说明光对鼠妇的生活有影响.这样就保证了实验结果的不同只能是由确定的变量光照引起的,使实验结果具有说服力.
②为了保证对照实验变量的唯一性,两组鼠妇个体大小尽量接近,在两侧中央各放5只.
③统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况.多实验几次,然后取平均值,可以减少误差.为了排除由偶然性引起的误差,在实验过程中,每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目,统计10次,最后计算出全班各组第10次数据的平均值,使结论更准确.
(4)得出结论:由实验记录可知,鼠妇大都趋向阴暗的环境,说明光会影响鼠妇的生活,阴暗环境中的鼠妇分布较多.
(5)探究光照对鼠妇生活影响的实验中,确定的变量是光照,为确保变量的单一性,各实验组的温度、湿度、鼠妇的数量等其他因素都要相同.如果探究温度对鼠妇生活影响的实验中,确定的变量是温度,各实验组的光照、湿度、鼠妇的数量等其他因素都要相同.
(6)实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性.
故答案为:(1)光对鼠妇的生活有影响吗?(2)光对鼠妇的生活有影响;(3)①阴暗;光亮;②尽量接近;(4)光会影响鼠妇的生活; (5)光;温度;(6)排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性.
点评:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.
练习册系列答案
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春天,野鸭从南方的越冬区飞向北方的繁殖区;秋天,野鸭从北方的繁殖区飞向南方的越冬区,这是野鸭的迁徙.野鸭的迁徙行为是由体内的遗传物质决定的.请分析回答有关问题:
(1)野鸭的迁徙行为属于
 
(选填“先天”或“学习”)性行为.
(2)野鸭的迁徙行为是一个
 
 
的动态过程,离不开野鸭自身的
 
器官、
 
器官的作用.
(3)野鸭的迁徙行为是野鸭
 
系统和
 
协调作用的结果.
(4)野鸭的迁徙行为是野鸭对生存环境的
 
表现,对于野鸭个体的
 
和种群的
 
都有重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为桃花结构示意图,请据图回答:
(1)桃花传粉的媒介主要是
 
(风、昆虫),花粉是在[
 
]
 
内产生的,在[
 
]
 
上萌发.
(2)桃是由图中[
 
]
 
发育成的,其中能够发育成种子的结构称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图作答:
如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物.但忘记标注它名称了.
(1)将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中.

   ①
 
  ②
 
    ③
 
   ④
 
   ⑤
 

(2)上述生物没有细胞结构的是
 
(填序号).它有
 
 
两部分构成.
(3)②生物与①生物主要区别是
 
.②与⑤相比,细胞结构中没有
 
因而不能进行光合作用自己制造有机物,只能靠获取现成的有机物生活,把动植物遗体分解成
 
 
、无机盐.这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.从而促进了自然界的
 

(4)②生物繁殖后代的方式是
 
.在恶劣环境下能形成
 

(5)在食品制作中人们经常利用①在有氧情况下
 
,在无氧情况下
 

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如图是人体消化系统结构示意图,请回答:
(1)人体吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
,它具有
 
等特点,大大增加了吸收营养物质的面积.
(2)最大的消化腺是图中的[
 
]
 
,它的分泌物是
 
,不含消化酶,但对脂肪起乳化作用.
(3)只对蛋白质起消化作用的器官是图中的[
 
]
 

(4)食物由口腔进入后,依次经过的结构是
 
(只填写序号).
(5)“细嚼慢咽”是一种良好的饮食习惯.因此,我们在吃饭时应在口腔中进行充分地咀嚼和搅拌,以减轻
 
的负担.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图.请据图回答:

(1)鸟卵里有一个卵细胞,卵细胞中的细胞膜是[
 
]
 

(2)[8]是由鸟卵结构中的[
 
]
 
发育而来的.
(3)[10]和[11]就是鸟卵结构中的[
 
]
 
和[
 
]
 
,它们能够供给胚胎发育所需要的养料.
(4)鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是
 
 

(5)两栖动物的发育与鸟类不同,两栖动物的发育特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的受精及胚胎发育过程,请据图回答:

(1)A是
 
,C是
 
,它是人体发育的起点.
(2)B是
 
,它的主要作用是
 

(3)D过程的场所在
 
;胚胎发育的场所是
 

(4)胎儿发育成熟后从母体排出,该过程称为
 
.胎儿在母体内获得氧和排出二氧化碳是通过
 
经母体进行;而新生儿从第一声啼哭开始是通过
 
与外界进行气体交换.

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]
 
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集中的区域①.
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(5)人类利用细菌或真菌可以制作多种发酵食品,请你个举一例:
 

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