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    大猩猩的结构层次是（　　）
    A、细胞→器官→组织→系统→动物体
    B、细胞→组织→器官→动物体
    C、器官→组织→细胞→动物体
    D、细胞→组织→器官→系统→动物体
    考点：动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    解答：解：大猩猩属于动物，细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等．组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由这八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．可见D正确．
    故选：D
    点评：掌握动物体的结构层次即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为“四大家鱼”的是下列哪一组？（　　）
    ①青鱼②鲤鱼③鲢鱼④鲫鱼⑤鳙鱼⑥草鱼⑦罗非鱼．
    A、①②③④B、②④⑥⑦
    C、①③⑤⑥D、②③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝴蝶和家蚕的发育一样需经历
     
    、
     
    、
     
    和
     
    四个时期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于共生现象的是（　　）
    A、地衣中的真菌和藻类
    B、大豆与根瘤菌
    C、生活在牛胃中帮助消化的菌类和牛
    D、生活在人的小肠中草药蛔虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一块农田中，影响水稻生活的生物因素是（　　）
    A、杂草B、水C、空气D、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物组织中，分布最广的组织是（　　）
    A、上皮组织B、肌肉组织
    C、神经组织D、结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在显微镜下看到的两种生物的细胞结构图，据图回答下列问题：
    （1）图
     
    是植物细胞结构图，理由是细胞含有[
     
    ]
     
    ．
    （2）两图中②是
     
    ，③是
     
    ．
    （3）当我们吃辣椒时感到很辣，这些辣的物质存在于辣椒细胞结构[
     
    ]
     
    的细胞液中．
    （4）一粒种子能够长成参天大树，这都是因为
     
    ．
    A．细胞的分裂   B．细胞的生长   C．细胞的完整性   D．细胞的分裂和细胞的生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用显微镜观察物体时，与视野亮度无关的部件是（　　）
    A、遮光器B、反光镜
    C、通光孔D、目镜和物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的最基本的方法是
     
    和
     
    ．它是科学家用来获得
     
    和
     
    重要方法．

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