分析 图示为人体新陈代谢的部分生理过程图解,其中,a、b、c、d、e、f表示人体内的某种物质,a是葡萄糖,b是氧气,c是二氧化碳,d是原尿,e是被肾小管重吸收回血液的物质,f是尿液.
解答 解:(1)口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.
(2)血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物;葡萄糖被吸收进入血液后成为血浆的组成成分,随血液循环运输到组织细胞处.
(3)在组织细胞里,葡萄糖在氧气的参与下被氧化分解释放出能量,供人体生命活动的需要.即:有机物(储存能量)+氧→二氧化碳+水+能量.
(4)尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用;通过肾小球的滤过作用形成原尿,原尿中除不含大分子的蛋白质外,其它成分与血浆相同;原尿流经肾小管时,经过肾小管的重吸收作用,原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液,尿液与原尿在成分上的不同是尿液中不含葡萄糖.因此正常情况下,d、e、f三者中,含有葡萄糖的是d、e,若某人f尿液中也含有葡萄糖,且肾脏功能正常,则该人可能患有糖尿病,可通过注射胰岛素来治疗;因为胰岛素能够调节糖的代谢.
(5)b由外界进入肺是吸气动作,此时膈肌和肋间肌都收缩.吸气和呼气是通过呼吸运动实验的.b进入血液,属于肺与周围血液发生气体交换,此时b氧气扩散到血液,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,血液由静脉血变成动脉血.
故答案为:(1)吸收;
(2)血浆
(3)氧气
(4)胰岛素
(5)呼吸运动;收缩;扩散;动脉.
点评 正确识图,分析图示中各部分的含义,是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③作为分解者,它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用 | |
B. | ①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体 | |
C. | ④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,营寄生生活 | |
D. | ①是高等植物细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵细胞是由卵巢产生的,但受精部位在输卵管内 | |
B. | 睾丸能产生精子,分泌雌性激素 | |
C. | 生长激素在幼年期分泌不足患侏儒症 | |
D. | 玉米种子纵切面上滴碘液,被染成蓝色的是胚乳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加绿化面积 | B. | 禁止焚烧秸秆 | ||
C. | 大力发展火力发电 | D. | 提高汽车尾气排放标准 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲蝗虫死亡,乙蝗虫存活 | B. | 甲蝗虫存活,乙蝗虫死亡 | ||
C. | 甲、乙蝗虫都死亡 | D. | 甲、乙蝗虫都存活 |
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