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    下列问题中，通过食物链引起生态危机的是

    [　　]

    A．酸雨

    B．臭氧层出现空洞

    C．温室效应

    D．废电池的污染

    答案：D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体循环系统与呼吸系统，消化系统和泌尿系统的关系，请据图回答下列问题：
    （1）用箭头表示图中各血管的血流方向．
    （2）图中①②⑤⑦代表的血管中分别流动的血液是
    静脉血
    静脉血
    、
    静脉血
    静脉血
    、
    动脉血
    动脉血
    、
    动脉血
    动脉血

    （3）⑥代表
    心脏
    心脏
    ，它主要由肌肉组织构成，所以具有很强的
    收缩
    收缩
    和
    舒张
    舒张
    能力．
    （4）从⑧
    小肠
    小肠
    流出的血液营养物质含量多，因为它是
    消化
    消化
    食物和
    吸收
    吸收
    营养物质的主要场所．
    （5）流入⑨
    肾脏
    肾脏
    的血液代谢废物含量较多，经过
    肾单位
    肾单位
    的过滤作用，可以把这些物质排出体外．
    （6）细胞产生的二氧化碳是通过图中的④
    肺
    肺
    ，经过呼吸过程排出体外，在此过程中人体从体外获得了氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?雨花台区一模）我国近期发生了多起H7N9型禽流感疫情．H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现．我国政府和有关部门做了大量细致的准备工作，积极应对，防控措施行之有效．比如：
    ①很多城市暂时关闭活禽交易市场，停止活禽交易．
    ②公共场所定期喷洒“84消毒液”．
    ③把患者及时送入隔离病房，并在48小时内用达菲等抗病毒药物进行有效治疗．
    ④建议居民日常生活中注意个人卫生，勤洗手、并彻底洗净．
    ⑤倡导居民保持良好健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体等．
    请结合生物学有关知识，回答下列问题：
    （1）根据传染病的传播途径，你认为禽流感应属于
    呼吸道
    呼吸道
    传染病．
    （2）以上预防措施中，属于切断传播途径的是
    ②④
    ②④
    （填序号）．
    （3）从传染病传播的环节上分析，对H7N9型禽流感缺乏抵抗力的人都属于
    易感人群
    易感人群
    ．
    （4）目前针对疫情，科研人员已开始加紧研制新疫苗，以控制可能爆发的大规模疫情．通过接种疫苗，使体内获得特异性免疫，接种的疫苗相当于
    抗原
    抗原
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察下图，请根据你的观察结果回答下列问题：

    （1）将稻草剪成1寸左右的小段，放成盛有天然水的烧杯中，经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动的很快的微小白点，这就是
    草履虫
    草履虫
    ，在显微镜下它的形状就象一只
    倒放的草鞋底
    倒放的草鞋底
    ．
    （2）图中的结构[
    3
    3
    ]
    纤毛
    纤毛
    具有运动作用，它在体表的分布是
    A
    A
    （A、全身的表膜B、体表一圈C、口沟内D、身体前段）
    （3）食物由[
    5
    5
    ]
    口沟
    口沟
    进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[
    7
    7
    ]
    胞肛
    胞肛
    排出体外．一个食物泡大约含有
    30
    30
    个细菌，所以草履虫对
    净化污水
    净化污水
    有一定的作用．
    （4）[
    1
    1
    ]
    收集管
    收集管
    能收集体内过多的含氮废物进入[
    2
    2
    ]
    伸缩泡
    伸缩泡
    ，再由表膜上的小孔排出体外．
    （5）吸入氧并排出二氧化碳的是[
    4
    4
    ]
    表膜
    表膜
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学内容，分析回答下列问题：
    （1）生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化也会对生物产生这样或那样的影响．环境中影响生物的生活和分布的因素称为
    生态因素
    生态因素
    ．影响小麦生长的非生物因素有
    阳光、温度
    阳光、温度
    （两种）、生物因素有
    蚜虫、人
    蚜虫、人
    （两种）．
    （2）在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；莲的根状茎和叶柄都有发达并相通的气腔；生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米，等等事实都说明现在生活的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明适应是
    普遍存在
    普遍存在
    的．
    （3）
    生物圈
    生物圈
    是地球上所有生物的家园，在这个家园中，能量流动和物质循环是通过
    食物链
    食物链
    和
    食物网
    食物网
    来实现的．
    （4）自然界中除
    病毒
    病毒
    外，生物都是由细胞构成的，其中绝大多数生物是多细胞生物，如人、大象、玉米等；也有部分生物称为
    单细胞生物
    单细胞生物
    ，如酵母菌、衣藻、变形虫等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家做了这样的实验：在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击．经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室取食．而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．
    请分析回答下列问题：
    （1）在上述实验中，蚯蚓、猴子越过障碍物而获得食物，都属于
     
    行为．这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动．
    （2）上述实验证明，某些低等动物也可以形成
     
    行为；动物越高等，
     
    行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了适应复杂环境能力．

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