科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
（2010?烟台）小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．
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科目：初中生物 来源： 题型：
（2006?永州）下表是某同学在25℃和10℃条件下，分别用50粒小麦种子测定发芽的实验结果，请你据表回答下列问题：| 培养时间/d | 发芽数（25℃） | 发芽数（10℃） | ||||||||||||||||||||||||
| 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||
| 2 | 7 | 0 | ||||||||||||||||||||||||
| 3 | 15 | 0 | ||||||||||||||||||||||||
| 4 | 33 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 5 | 48 | 8 | ||||||||||||||||||||||||
| 6 | 48 | 21 | ||||||||||||||||||||||||
| 7 | 48 | 47（1）请你在上面的坐标中绘出小麦种子发芽情况的曲线（25℃时用实线表示，10℃时用虚线表示）． （2）该实验说明：在25℃（常温）条件下，种子的发芽较 快 快 ，而在10℃（低温）条件下，种子发芽较慢 慢 ．（3）25℃（常温）和10℃（低温）条件下小麦种子的发芽率分别为 96%和94% 96%和94% ．（4）分析上述实验结果可知，相对25℃（常温）条件来说，种子在10℃（低温）条件下发芽率的情况是： 发芽较慢，但种子的发芽率不变 发芽较慢，但种子的发芽率不变 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2006年湖南省永州市初中毕业会考生物学试卷 题型：059 下表是某同学在25℃和10℃条件下，分别用50粒小麦种子测定发芽的实验结果，请你据表回答下列问题： 
（1）请你在下面的坐标中绘出小麦种子发芽情况的曲线（25℃时用实线表示，10℃时用虚线表示）。 
（2）该实验说明：在25℃（常温）条件下，种子的发芽较________，而在10℃（低温）条件下，种子发芽较________。 （3）25℃（常温）和10℃（低温）条件下小麦种子的发芽率分别为________。 （4）分析上述实验结果可知，相对25℃（常温）条件来说，种子在10℃（低温）条件下发芽率的情况是：_____________。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：解答题
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| 培养时间/d | 发芽数（25℃） | 发芽数（10℃） |
| 1 | 0 | 0 |
| 2 | 7 | 0 |
| 3 | 15 | 0 |
| 4 | 33 | 2 |
| 5 | 48 | 8 |
| 6 | 48 | 21 |
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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史。在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题。
（1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是 。农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子数，重复测定三次得出实验结论。测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是 ，这种检测种子发芽率的方法叫 ；上述实验中存在一处不足，请加以改进：
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（2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是下图中的 （填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是 。
（3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一。在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的 ；该实验的结果是 。
（4）小麦的生活离不开水。下图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是 ，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的 ，小麦的日均需水量与发育时期的关系是
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下表是某同学在25℃和10℃条件下，分别用50粒小麦种子测定发芽的实验结果，请你据表回答下列问题：