A. | 视觉中枢 | B. | 躯体运动中枢 | C. | 语言中枢 | D. | 躯体感觉中枢 |
分析 条件反射是动物通过神经系统,对外界或内部的刺激作出的有规律的反应.如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭,狗看见拿木棍的人会逃跑,表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射,人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,那么人类通过语言中枢建立条件反射,动物是不可能建立的如对牛弹琴.人类的条件反射,是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射;如听说有梅子,又听说梅子很酸后形成的分泌唾液的条件反射,听故事感到的流泪等.
解答 解:我们看到“请节约用水”的告示牌后会自觉主动的节约用水,是通过大脑皮层的语言中枢,理解了文字的含义,节约用水;但是对于小鸭子来说却一如往常,是因为小鸭子没有语言中枢,不理解文字的含义.这种差异的本质是人类有语言中枢.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸腾作用能提高大气湿度 | B. | 保卫细胞控制水分的进出 | ||
C. | 导管是运输水分的管道 | D. | 叶的气孔很小且散失的水分很少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物细胞的遗传物质不可改变 | |
B. | 只有早期胚胎细胞的遗传物质才能改变 | |
C. | 通过成熟体细胞的核移植也能获得克隆动物 | |
D. | 胚胎细胞的细胞核可发育成新个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状表现相同则基因组成也相同 | |
B. | 生物的性状都是可以遗传的 | |
C. | 同种生物的不同个体,其遗传基因相同 | |
D. | 一种性状一般由一对基因决定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这个人可能过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗 | |
B. | 这个人抵抗能力强 | |
C. | 这个人与麻疹患者接触后,马上吃了消炎药 | |
D. | 这个人的皮肤起了屏障作用 |
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